日期

项目

周一

周二

周三

周四

周五

生

活

内容

措施

整理物品柜

观察

指导

1. 会主动整理自己的物品柜

2. 能有序的摆放物品

运

动

户外

联动

大型玩具区等

山坡区等

操场（投掷区、钻爬区、平衡区等）

欢乐操场等

操场（涂鸦区、钻爬区、表演区等）

分散

游戏

羊角球、骑小车、路障等

玩球、投掷、走梅花桩等

竹梯、油桶、呼啦圈等

梅花桩、玩篮球、打保龄球等

玩垫子、玩轮胎、玩圈等

观察

指导

1.发展幼儿跳、走以及投掷的能力，提升身体的素质。

2.能大胆尝试一物多玩，与同伴合作游戏。

3.观察幼儿是否积极的参加游戏活动，乐意进行体育锻炼。

游

戏

区域

游戏

材料

提供

美工区（美丽的燕子：提供黑色勾线笔，画好燕子外形的铅画纸、各种线条造型的展示图）

数学区（动物拼图：提供纸、比、剪刀等材料）

科学区（动物分分乐：提供多种动物图片）

阅读区（自由阅读：与动物相关的绘本故事书等）

观察

指导

1.进行燕子线描画的创作活动。

2.自制动物或植物拼图游戏。

3.幼儿按一定的方式给动物分类。

4.自由阅读关于动物的图书。

创造性

游戏

材料

提供

1.小医院（布置好的场景、白大褂、听筒、护士服等）

2.小猴的出租车（相关头饰等）

3.动物园（清水积木、辅助材料）

观察

指导

1.根据角色进行活动，用符合角色的语言和动作进行游戏活动。

2.根据故事内容，大胆尝试故事表现，愿与小伙伴合作游戏。

3.能和同伴合作拼搭出动物园。

学

习

集体

学习

综合：

小鹿历险记

故事：

小猴的出租车

数学：

区分左右

音乐：

颠倒歌

科学：

神奇的动物王国

专用室

活动

科发室活动：

沉与浮

公共游戏区：

水乡画廊

建构室活动：

植物园

美工室活动：

种子粘贴画

阅览室活动：

自由阅读

个别化

学习

材料

提供

1.分类：各种动物的图片等。

2.5的分合：每人5个雪花片。

3.有趣的虫子：各种虫子装进塑料盒中等。

观察

指导

1.按一定的特征给动物分类。

2.能在活动中边分成边记录。

3.观察各种虫子，进行探究活动。

家园

共育

1孩子与家长共同收集的有关动物的图片、故事资料。

上周

反馈

完成秋天主题的学习、完成主题墙。