日期

项目

周一

周二

周三

周四

周五

生

活

内容

措施

正确洗手

观察

指导

1. 知道什么时候应该洗手。

2. 会用七步洗手法洗手。

运

动

户外

联动

大型玩具区等

山坡区等

操场（投掷区、钻爬区、平衡区等）

欢乐操场等

操场（涂鸦区、钻爬区、表演区等）

分散

游戏

羊角球、骑小车、路障等

运西瓜、跳跳球、玩竹梯等

玩球、投掷、走梅花桩等

钻山洞、过小河、过草地等

玩垫子、玩轮胎、玩圈等

观察

指导

1.发展幼儿跳、走以及投掷的能力，提升身体的素质。

2.能大胆尝试一物多玩，与同伴合作游戏。

3.观察幼儿是否积极的参加游戏活动，乐意进行体育锻炼。

游

戏

区域

游戏

材料

提供

美工区（有趣的动物：提供多种美工材料）

数学区（动物拼图：提供纸、比、剪刀等材料）

科学区（动物分分乐：提供多种动物图片）

阅读区（自由阅读：与动物相关的绘本故事书等）

观察

指导

1. 选用自己喜欢的美术材料表现出自己喜欢的动物造型。

2. 幼儿自制动物或植物拼图游戏。

3.幼儿按一定的方式给动物分类。

4.自由阅读关于动物的图书。

创造性

游戏

材料

提供

1.旅行团（布置好的场景旅行团的帽子、小旗等）

2.母鸡萝丝去散步（相关头饰等）

3.海底世界（雪花片）

观察

指导

1.根据角色进行活动，用符合角色的语言和动作进行游戏活动。

2.根据故事内容，大胆尝试故事表现，愿与小伙伴合作游戏。

3.能用雪花片拼搭出自己喜欢的动物造型。

学

习

集体

学习

科学：

动物尾巴的秘密

绘本：

母鸡萝丝去散步

数学：

看图编题

音乐：

小狗抬轿

健康：

蜈蚣行

专用室

活动

科发室活动：

消防标志

公共游戏区：

水乡画廊

建构室活动：

小动物的家

美工室活动：

动物王国

阅览室活动：

自由阅读

个别化

学习

材料

提供

1.自制图书：记号笔、纸等

2.看图编题：相关图片

3.做饼：提供橡皮泥、面粉等材料

观察

指导

1.进行有关动物图书的制作活动。

2.学习根据给出的图片进行编题活动。

3.幼儿学习做饼。

家园

共育

1. 天气降温，请家长及时帮助孩子增添衣服。

2. 在家中和孩子进行动物话题的交流活动。

上周

反馈

1. 进一步了解了动物相关知识。

2. 进行“指前鱼灯”的调查活动，了解了更多关于指前鱼灯的知识。