幼儿姓名

李天翊、王学恒、刘思怡、

莫子恒、夏雪茹

幼儿年龄

6岁

第一次观察

时间：

9:05

地点：

建构区

观 察 记 录

   分 析 评 价

    区域活动开始了，小朋友自主选了自己想玩的区域，建构区今天有5位小朋友。王学恒选了一些长条的积木在一边用叠加的方法搭建，夏雪茹也在一边摆弄着，刘思怡、莫子恒、李天翊三个人合作，先用圆柱形积木搭在最底层，上面用方形积木一层层的垒高。

语言★倾听与表达

（愿意讲话并能清楚表达）

孩子们在游戏中和，愿意与他人讨论问题，说出自己的想法。

在老师引导的过程中，幼儿能根据自己的生活经验回答老师的提问，会完整清楚地表达自己的想法。

社会★人际交往

（愿意与人交往）

游戏中，幼儿之间能主动交往，参与到游戏中，能感受到和朋友一起玩的快乐。

（能与同班友好相处）

这几位小朋友在游戏中，能协商、会合作，对共同喜欢的玩具能共同分享，没有争抢、独霸玩具的行为。

（具有自尊重、自信、自主的表现）

李天翊在游戏中，自主表现力很强，会有自己的想法，也会按照自己的想法去进行游戏。

第二次观察

时间：

9:10

地点：

建构区

现在，孩子们的搭建好像有点内容了，我问：“你们搭建的是什么呀？”“我们搭了一间洗车行”李天翊说，“洗车行啊，好像少了点什么，你们再想想呢。”“少了什么呢？我们的小车是从这里开进来的，然后开到这里就可以洗车了。”李天翊边说边演示着。“小车是从哪里开进洗车房的？它开进去的这个地方是不是有个专用通道呢？”“哦，对的对的，我们再给它搭一个通道吧。”有了我的提示，孩子们立刻明白了，一起动手搭建了起来。

第三次观察

时间：

9:14

地点：

建构区

大家齐动手，有的帮忙拿积木，有的负责搭建，有的找小车来试验，还有的改造洗车房，说要把这个洗车房变大变漂亮了。不一会一个完整的、全新的洗车房就好了，大家高兴地拍着手，李天翊还邀请其他的小朋友来欣赏他们的作品呢！