幼儿姓名

俞承悦、郭涵仪、刘梓坤

  幼儿年龄

        6岁

第一次观察

时间：

晨间活动

地点：

教室走廊

观 察 记 录

 分 析 评 价

晨间活动开始了，俞承悦等几位小朋友选择了跳跃区的布袋游戏。他们自己商量制定了游戏规则，教室的门为起点，前面的窗户为终点，两个两个进行比赛。规则制定好后，自己自由组合两两一队开始游戏。大家都站到布袋里，两手提着袋口，游戏开始，双手提着袋子，双脚并拢连续向前跳跃，到终点后再返回。俞承悦第一个返回，露出了胜利的笑容。

健康★动作发展

这几位小朋友在动作发展方面较协调、平稳，具有一定的平衡力，能坚持跳一段距离，动作灵活、准确，中途感到累时能坚持下来，不怕累。

在美术活动中，俞承悦的手的动作灵活、协调，能沿边线较直的画出简单的图形，并能沿着轮廓线较直的剪出图形。

社会★人际交往

三位小朋友都喜欢与人交往，在游戏中能感受到一起游戏的快乐。他们在游戏时，能按照自己的想法进行游戏，愿意接受他人的建议和意见，能自主、自信的表达对音乐的感受。

艺术★感受和欣赏

俞承悦等小朋友对活动感兴趣，喜欢倾听各种乐曲，能正确感知乐曲的节奏，声音的高低、强弱、长短等变化。

表现与创造

在游戏中，孩子们通过对音乐的理解，能大胆的想象和创造，用哼哼唱唱、敲敲打打、拍手跺脚和身体动作等尽情表现乐曲，体验活动的快乐。

在美术活动中，俞承悦也能用绘画、拼贴等表现方法，熟练地表现自己理解的天鹅。

第二次观察

时间：

区域活动

地点：

表演区

    今天的区域游戏，俞承悦等三位小朋友选择了表演区。进区后他们各自选择了自己喜欢的乐器，打开音乐跟着音乐的节奏敲打、表演起来。几首乐曲后，我说：“我们只能跟着音乐敲打吗？可不可以听音乐表演呢？”俞承悦说：“对啊，我们可以听唱的内容做动作。”随后，听到熟悉的音乐，他们有的在敲打乐器，有的做动作表演，会唱的还跟着一起歌唱。几首乐曲之后，他们开始装扮自己，有的带头饰，有的用纱巾披在身上，听着音乐开心地表演着。

第三次观察

时间：

集体活动

地点：

活动室

 今天的集体活动是美工，制作天鹅。孩子们对这个活动很感兴趣，听完老师的介绍和制作要求后，就积极地动手了。俞承悦先拿了一张白纸，画上天鹅的头和脖子，再拿剪刀沿着图案线条小心地剪了下来贴在黑色卡纸上，随后再用白纸一条一条的折好剪下来，每一张纸条用首尾相连的方法粘好，最后用这些纸圈粘在黑色卡纸上，装饰成天鹅的身体，再添画上水波、夜色，一幅漂亮的天鹅画就完成了。