日期

项目

周一

周二

周三

周四

周五

生

活

内容

措施

餐后流程：培养孩子的餐后习惯。

观察

指导

1.儿歌：小小餐具送回家，拿起毛巾擦擦嘴。擦完嘴巴漱漱口，搬张椅子坐下来，安安静静看看书。

2.引导幼儿养成良好的生活卫生习惯。

2.用儿歌《不挑食》的形式，让孩子知道粮食来之不易，知道每种食物都有营养。

运

动

户外

联动

操场（投掷区、攀爬区、走跑区等）

操场（走跑区、平衡区、投掷区等）

操场（走跑区、投掷区、跳跃区等）

操场（跳跃区、投掷区、走跑区等）

操场（投掷区、平衡区、钻跑区等）

分散

游戏

椅子、短绳、棒球等

皮球、小推车、拱形门等

羊角球、骑小车、皮球等

竹梯、S跑、钻山洞等

骑小车、荡桥、平衡木等

观察

指导

1.能以匍匐、膝盖悬空等多种方式进行钻爬。

2.能单脚向前跳5米左右，能快跑20米左右。

3.观察幼儿在分散活动时能否一物多玩，和同伴友好游戏。

游

戏

区域

游戏

材料

提供

实验基地（水结冰实验、平衡船等。）

快乐书吧（有关动物的绘本。）

幼儿园（积木、辅助材料等。）

观察

指导

1.对科学实验感兴趣，大胆进行操作活动。

2.能简单进行讲述，对绘本活动感兴趣。

3.对自然角活动感兴趣，会完成简单的任务，如：浇水、给小鱼喂食、换水等。

创造性

游戏

材料

提供

幼儿园（积木、辅助材料等。）

我型我秀（理发用具、围兜等。）

小动物的家（积木、辅助材料等。）

观察

指导

1.观察幼儿能否能合作，用垒高、架空等方式搭建高架桥。

2.能根据顾客的要求，大胆设计发型。

3.能用多种搭建技能进行建构活动。

学

习

集体

学习

综合：

给大家拜年

诗歌：

新年

数学：

排一排

歌曲：

咚咚锵

社会：

新年真快乐

专用室

活动

图书室活动：

绿绵羊在哪里

科发室活动：

有趣的弹性

公共游戏区：

美食飘香

建构室活动：

高架桥

美工室活动：

漂亮的拉花

个别化

学习

材料

提供

雪花、点数乐园、有趣的镜子（纸、剪刀、亿童材料）

冬天的物品、结冰实验、贺卡（图片、操作材料等）

观察

指导

1.引导幼儿自主选择材料，游戏中遵守规则。

2.提高手、眼、脑的综合协调能力。

家园

共育

1.家长鼓励幼儿每天早起早睡，按时入园参加幼儿园锻炼活动，并根据气温变化穿合适的衣服。

2.家长利用各种机会带孩子到户外，引导幼儿观察冬天的景色以及人们在冬天里的活动。

上周

反馈

1.布置班级自然角，重点对各种花卉进行分类，指导幼儿的观察记录。

2.个别幼儿吃饭常规需加强。