幼儿姓名

徐悦菲 张思雨

幼儿年龄

5岁

观 察 记 录

   分 析 评 价

第一次观察

时间：户外活动 

地点：操场

今天是我们班本学期第一次在玩户外游戏，徐悦菲和张思雨这两名插班幼儿，也是第一次玩户外游戏，徐悦菲本来排在队伍前面的，可是她不会在垫子上翻滚，所以就让后面会的小朋友先翻滚，然后看小朋友的动作，潘思涵说：“我教你吧！你看我先坐在垫子上，然后双手握紧拳头交叉放在胸前，再轻轻的躺在垫子上，腰、腿、肩用力翻，肩和腿还可以控制方向的。”徐悦菲试着潘思涵说的方法，跟在后面翻，很快就会翻滚了，在控制方向时还是有点费力。

健康：

(指南:●身心状况★具有一定的适应能力。●动作发展★具有一定的平衡能力，动作协调灵敏和一定的力量和耐力。）

在活动中张思雨和徐悦菲虽然是刚来幼儿园不久。换了新环境，较少出现身体不适，能较快适应人际环境中发生的变化，如：换了新老师、新班级、新学校。能在较热或者较冷的户外环境中连续活动半小时左右，努力学习尝试新的动作。

语言：

(指南:●倾听与表达★愿意讲话并能清楚地表达★具有文明的语言习惯，别人对自己讲话时能回应。)

幼儿在活动中能基本完整地讲述自己的所见所闻和经历的事情，潘思涵在活动中能友好的和新同学交流，在徐悦菲不会的情况下，能语言结合动作讲解活动的方法，让徐悦菲能更快的学会翻滚的技能。

社会：

（指南:●人际交往★能与同伴友好相处★活动时愿意接受同伴的意见和建议。★能注意到别人的情绪，关心体贴的表现。）

   在活动中。潘思涵关心跟其他小朋友，知道用自己的语言和行动去帮助他人。徐悦菲虽然是本学期刚插入我们班幼儿，能很快的进入集体生活，并和其他小朋友友好相处，适应能力非常强。

需努力的地方：

1. 幼儿在活动中平衡能力，动作协调性灵活性还需加强锻炼。

2. 引导幼儿在遇到困难时，不要着急，想办法解决问题。

第二次观察

时间：户外活动 

地点：操场

张思雨紧跟在徐悦菲的后面，学着怎么翻滚，张思雨问：“这个绿色的盖子是什么？”潘思涵说：“这是龟背壳，如果怕走不稳，可以先把双手打开像飞机一样，就可以走得更稳当。”徐悦菲和张思雨在排队的时候就打开双臂做好走龟背壳的准备，走的时候摇摇晃晃的，徐悦菲一步一个龟背壳，走得有些慌张，一个脚不小心掉下来了，她没有气馁，笑着继续站在龟背壳上走。张思雨见状就一步走在龟背壳上，后面的那个脚紧跟着也放在这个龟背壳上慢慢走，所以就比较稳当，没有从龟背壳上掉下来

。

第三次观察

时间：户外活动 

地点：操场

并脚跳圈游戏，徐悦菲很轻松的就跳过了，在并脚跳跃障碍物时，徐悦菲两脚站在距离障碍物有一点距离，然后双脚并拢，腿和上身同时一跃，也能很轻松越过障碍物，张思雨试了好几次，还是不能并脚越过，只能跨过。徐悦菲说：“你看我，不能离得太近，这样脚会勾住棍子的，而且要身体、脚、腿同时用力一跳，才能跳过去。”张思雨试了好几次，都不能跳过，就有些气馁了。徐悦菲说：“我在家经常练习跳的，我能跳很高的。”张思雨说：“我在家爸爸妈妈不让我跳，怕我受伤。”徐悦菲说：“我们是中班的小朋友了，可以在运动时保护自己，只要不是特别高，我们可以告诉爸爸妈妈让我们试一试，你看老师都在训练我们跳高啦！”张思雨说：“是的，我也要回家，让爸爸妈妈看着我的时候，练习练习跳高，这样我下次就能跳过去了。”