幼儿姓名

李梓涵、朱雨宁

幼儿年龄

             4岁

第一次观察

时间： 早操

地点：户外

观 察 记 录

   分 析 评 价

 孩子们入园已经快一个月了，从最初的不熟悉，哭着要爸爸妈妈到现在能开开心心地自己进入班级，是孩子们和老师们一起努力的结果。

    今天早户外做早操的时候，孩子们都很积极开心地参与到玩彩虹伞的游戏中来，大家跟着老师一起拿着彩虹伞转圈，一起和彩虹伞做游戏。在早操结束的时候，我们需要把彩虹伞收起来，两个老师一头一尾的拉着彩虹伞，孩子们拉着伞边，把彩虹伞往伞中心卷。由于伞比较大，所以需要我们老师和孩子们一起努力，一起将彩虹伞收纳起来。

健康：(指南：情绪比较稳定；能在较热或脚冷的户外环境中活动；喜欢参加体育活动。)

新生入园快一个月了，经过这段时间孩子和老师们以及家长们的共同努力，我们的孩子都已经适应了幼儿园的生活了，很少会因为一点小事或者想爸爸妈妈而哭闹了。

9月底的天气还是有点热，虽然孩子们都穿着了外套，但是做完操后还是会流汗，孩子们坚持着完成了做操和收纳彩虹伞的任务。虽然是小班年级，但是我们的早操也包含了走、跑、跳、钻、爬等一系列的体育动作，孩子们很喜欢做早操。

语言：（指南：别人对自己说话时能注意听并作出回应。能听懂日常对话。）

孩子们听到我的话后能准确及时地将彩虹伞收起来，可见孩子在日常的对话中，能准确听懂并作出相关的回应。孩子们的模仿力是很强的，在听懂了我的话后，看懂了我的动作后，孩子们较好的模仿我抱着伞的动作。

社会：（指南：愿意和小朋友一起游戏。能根据自己的兴趣选择游戏或者其他活动。对幼儿园生活好奇，喜欢上幼儿园。）

    入园将近一个月的时间，孩子们可能对同伴的名字还不熟悉，但是每个孩子都很乐意与小伙伴们一起玩各种游戏。彩虹伞的早操以及各种区域游戏、户外游戏，孩子们很积极地参与到其中，并慢慢地学着合作游戏。

   在这段时间里，我们也慢慢地带着孩子进行自助点心和区域的游戏，每天孩子们都会选择自己想玩的区域游戏。

孩子们在这段时间里的表现还是很好的，从开始的哭闹到现在开开心心上幼儿园，孩子们的进步是很大的。

相信我们的孩子们会越来越好的。

第二次观察

时间： 早操

地点：户外

我在伞尾端，在我前面的是李梓涵和朱雨宁两位小朋友，两个孩子在卷彩虹伞的时候，表现的手足无措，不知道该怎样把伞往中间卷。李梓涵小朋友还把彩虹伞卷着卷着，卷到了自己的头上。朱雨宁看见李梓涵把伞卷在了头上，觉得好玩，也跟着李梓涵把彩虹伞套在自己的头上，前两个在彩虹伞下哈哈大笑。前面的孩子也看着他们的样子跟着笑了起来，这时候大家就顾着笑，忘记了卷伞的工作了！

第三次观察

时间：早操

地点：户外

过了几秒钟，他们俩就从彩虹伞下钻了出来，又开始学着将伞往伞中心卷。但是成效并不是很大。于是我在一边对着他们说：“我们要抓着伞边，慢慢地把伞叠一点起来，一点一点地往里面叠，如果还有很多伞没有被卷好，那我们就可以直接拖在地上的伞抱起来，这样我们就不会踩着彩虹伞，我们也不会摔跤哦！”我边说边帮他们把拖在地上的一些彩虹伞收了起来。听了我的话，看了我的示范，李梓涵看了看拖在地上的彩虹伞，就直接一把把没有卷起来的伞抱在了怀里，朱雨宁见状也帮着李梓涵将多余的部分抱在了自己的怀里。经过一段时间的努力，我们终于把彩虹伞卷号，卷成了一条毛毛虫，我们合力一起把毛毛虫放到框中。