幼儿姓名

王一诺

幼儿年龄

             4岁

第一次观察

时间： 9:08

地点：小二班数学区

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   分 析 评 价

区域活动开始了，王一诺在阅读区插卡，但是他相邻的数学区开始了拼图游戏，在游戏中，能根据拼图底片完成拼图

王一诺小朋友活泼、好动、开朗，喜欢与同伴交往。王一诺在活动中频繁换区，而且对区域的不了解。

语言：（指南：倾听与表达——认真听并能听懂日常语言；具有文明的语言习惯。喜欢听故事，看图书）

王一诺能一页一页的翻看图书，说明有良好的阅读习惯，能爱护图书，不乱撕坏图书，但是不能坚持阅读。

在与老师的互动中，有礼貌，能听懂日常语言，也能完整表述自己的想法。

健康：（指南：身心状况——情绪安定愉快。）

他进错区域，在小朋友的帮助下能愉快地进入到自己插卡的区域游戏。

社会：（指南：人际交往——愿意与人交往；具有自尊、自信、自主的表现；关心尊重他人）

王一诺乐于帮助同伴，他会用合理的方式介入同伴的游戏。他看到游戏材料，能主动加入小朋友的游戏。

需要努力的地方：

小班入园第一个月，已经很棒了，能初步进行区域活动，但是对于区域活动规则还有游戏内容还不是很清楚，需要多次游戏，理解游戏。

其次，老师要为孩子提供轻松、愉悦的氛围，让孩子想说、敢说、大胆说。

第二次观察

时间：9:18

地点：小二班教室图书区

第二次观察时，王一诺在图书区看书，他说，数学区的小朋友不让他在那里玩，因为他没有插卡，魏筱冉帮助他找到了插卡区域。

在图书区，王一诺能一页一页的翻书看，但是他有的时候是坐着看，有的时候是站着看，有的时候是趴着看，有的时候在图书区玩娃娃。

第三次观察

时间：9:25

地点：小二班数学区

 再次观察到王一诺时，他在数学区玩动物擂台赛，他说：“这个游戏真好玩，钓鱼竿有三个，他们只有两个人，所以我也来玩”