幼儿姓名

孔祥峄

幼儿年龄

             4岁

第一次观察

时间：9:22

地点：数学区

观 察 记 录

   分 析 评 价

孔祥峄在数学区的墙面游戏“想一想，找规律”中游戏，他先选择了操作卡，然后开始思考。在一分钟之后，开始了游戏。

孔祥峄是一个活泼、机灵，喜欢新鲜的游戏，爱动脑筋的小男孩。

语言：（指南：倾听与表达——认真听并能听懂常用语言；愿意讲话并能清楚地表达。）

孔祥峄能完整的说出自己的想法，在他游戏中，我问他是怎么找到规律的，他指着图卡从前往后开始说：“红的、黄的、蓝的、红的、黄的、蓝的……”在他操作过程中，手口都在活动。

社会：（指南：人际交往——遵守基本的行为规范）

在区域游戏时，孔祥峄没有插卡就进入了数学区，他说：“我没有卡，我可不可以玩墙上的游戏呀”

科学：（指南：具有初步的探究能力——能根据观察的结果提出问题，并大胆猜测答案。）

游戏中，孔祥峄在游戏时并没有直接开始游戏，而是先观察，然后开始游戏。

第二次观察

时间：9:25

地点：数学区

三分钟过去了，孔祥峄已经进行了大半，他每次先选择三个在手中，然后插入一次，看一次手里的材料，手里材料用完后，再到材料盒里寻找。

第三次观察

时间：9:27

地点：数学区

5分钟过去了，孔祥峄已经完成了一个图卡的规律，他看向我，很开心。他说：“老师，我找的对不对呀”。