日期

项目

周一

周二

周三

周四

周五

生

活

内容

措施

我会量体温

（示范、操作）

观察

指导

1.会量体温，并记录自己的体温。

2.知道正常的体温范围。

运

动

户外

联动

悬垂区、走跑区、跳跃区等

攀爬区、跳跃区、走跑区等

走跑区、平衡区、投掷区等

悬垂区、跳跃区、攀爬区等

小车区、跳跃区、攀爬区等

分散

游戏

彩色圈、玩沙包、短绳等

投篮、轮胎、荡桥等等

揪尾巴、跳竹梯、玩绳等

玩轮胎、跷跷板、拱形门等

呼啦圈、投篮、骑小车等

观察

指导

1.能自主选择活动内容。

2.引导幼儿倾听游戏规则，学习遵守游戏规则。

3.发展幼儿投准、平衡等技能。

游

戏

区域

游戏

材料

提供

美工区（菊花  彩纸、剪刀 多种美工材料。）

图书区（各类图书、修补图书、连环画等。）

建构区长荡湖   设计图纸、各种建筑材料、有关公园的背景材料等。）

观察

指导

1.乐意用绘画、对称、剪贴等多种方法制作菊花。

2.指导幼儿自主安静的阅读图书。

3观察幼儿能否使用垒高、叠加穿、架空、围合、盖顶等建构技能。

创造性

游戏

材料

提供

小舞台（彩带、头饰，动感音乐等）

美工区（卡纸、彩纸、剪刀、废旧材料、颜料记号笔）

观察

指导

1.观察幼儿是否大胆的表演，引导小观众文明观看表演。

2.指导幼儿大胆表现秋天的美景。

学

习

集体

学习

园本课程：

螃蟹的秘密

散文：

秋天真美丽

数学：

学习5的组成

音乐：

拾豆豆

体育：

玩豆袋

专用室

活动

公共区域：

水乡画廊

建构室活动：

宝塔

美工室活动：

小鸟宝宝、做月饼、

画纸伞

图书室活动：

七只老鼠的旅行

科发室活动：

充气小球、摩擦起电、震动的小鼓

个别化

学习

材料

提供

1.粉笔画（涂鸦板、各色粉笔、尺子等）

2.五子棋（黑白棋子、色子、操作板）

3.数玉米 (数字若干、玉米、操作盒)

观察

指导

1.引导幼儿自主选择材料，大胆设计，用撕、剪、贴的方式表现秋天的菊花。

2.引导幼儿了解五子棋的规则。

3.引导幼儿长时间统计数玉米的结果。 

家园

共育

1.请家长和孩子一起制作鸟巢。

2.与个别家长交流幼儿来园的时间。

3.周一，部分幼儿升国旗。

上周

反馈

1.区域游戏时，孩子们能相互合作，共同解决问题。

2.早操时，大部分幼儿都能熟练地使用绳子，但还有少数幼儿需继续练习。