日期

项目

周一

周二

周三

周四

周五

生

活

内容

措施

漱口（儿歌）

午餐后生活活动时重点学习。

观察

指导

1.漱口（儿歌）

手拿小茶杯，喝口清清水，抬起头，闭上嘴。咕噜咕噜吐出水，牙齿变得白又美。

2.提醒幼儿在饭后漱口。

运

动

户外

联动

悬垂区、走跑区、跳跃区等

平衡区、钻爬区、攀爬区等

小车区、走跑区、攀爬区等

悬垂区、钻爬区、跳跃等

悬垂区、钻爬区、攀爬区等

分散

游戏

玩椅子、玩绳、玩报纸

跳绳、玩呼啦圈、丢沙包等

跳轮胎、玩跷跷板、钻山洞等

玩短棒、跳绳、玩报纸等

玩高跷、玩纸棍、玩拉力器

观察

指导

1.观察幼儿能否协调抛接小球。

2.观察幼儿能否手眼协调，将皮球轻轻投掷进篮球架

3.游戏前，引导幼儿倾听游戏规则，学习遵守游戏规则。

4.游戏中，引导幼儿不冲撞，学会保护自己。

游

戏

区域

游戏

材料

提供

美工区（菊花  彩纸、剪刀 多种美工材料。）

图书区（各类图书、修补图书、连环画等。）

建构区长荡湖   设计图纸、各种建筑材料、有关公园的背景材料等。）

观察

指导

1.乐意用绘画、对称、剪贴等多种方法制作菊花。

2.指导幼儿自主安静的阅读图书。

3观察幼儿能否使用垒高、叠加穿、架空、围合、盖顶等建构技能。

创造性

游戏

材料

提供

小舞台（彩带、头饰，动感音乐等）

美工区（卡纸、彩纸、剪刀、废旧材料、颜料记号笔）

观察

指导

1.观察幼儿是否大胆的表演，引导小观众文明观看表演。

2.指导幼儿大胆表现秋天的美景。

学

习

集体

学习

园本课程：

螃蟹的秘密

语言：

猜谜语

数学：

数玉米

歌曲：

秋叶

科学：

种子藏在哪里

专用室

活动

公共游戏区：

水乡画廊

建构室活动：

公园

美工室活动：

拓印画、粉笔画、折纸

图书室活动：

我的妹妹叫萝拉

科发室活动：

沉与浮、弹性、硬币接水

个别化

学习

材料

提供

1.粉笔画（涂鸦板、各色粉笔、尺子等）

2.五子棋（黑白棋子、色子、操作板）

3.数玉米 (数字若干、玉米、操作盒)

观察

指导

1.引导幼儿自主选择材料，大胆设计，用撕、剪、贴的方式表现秋天的菊花。

2.引导幼儿了解五子棋的规则。

3.引导幼儿长时间统计数玉米的结果。 

家园

共育

1.家长在家督促幼儿勤洗手，知道七步洗手法的步骤。

2.天气转凉，家长与教师共同关注幼儿的穿脱衣情况。

3.与个别家长沟通幼儿午餐的情况。

上周

反馈

1.在户外活动时，幼儿能自主选择游戏区域，在游戏中能注意避让。

2.上周请家长和幼儿一起收集种子。