日期

项目

周一

周二

周三

周四

周五

生

活

内容

措施

穿衣（儿歌）

观察

指导

1.穿衣（儿歌）

我的小手真能干，自己的事情自己办。穿衣服，脱鞋袜，勤劳聪明人人爱。

2.提醒幼儿睡后穿好衣物。

运

动

户外

联动

悬垂区、跳跃区、平衡区等

攀爬区、平衡区、走跑区等

平衡区、钻爬区、悬垂区等

平衡区、悬垂区、走跑区等

小车区、跳跃区、攀爬区等

分散

游戏

彩带、沙包、球等

跳绳、呼啦圈、沙包等

跳轮胎、跷跷板、拱形门等

椅子、短棒、绳、报纸等

玩圈、投篮、骑小车

观察

指导

1.观察幼儿能否协调跑跳。

2.游戏前，引导幼儿倾听游戏规则，学习遵守游戏规则。

3.观察幼儿能否手眼协调，投掷篮球。

4.游戏中，引导幼儿不冲撞，学会保护自己。

游

戏

区域

游戏

材料

提供

美工区（银杏  彩纸、剪刀 双面胶 多种美工材料。）

阅读区（各类图书、修补图书、连环画等。）

建构区（天安门  设计图纸、建筑材料、有关天安门的背景材料等。）

观察

指导

1.乐意用绘画、对折、剪贴、卷等多种方法制作银杏。

2.指导幼儿自主安静的阅读图书，并以连环画形式画出来。

3观察幼儿能否使用垒高、叠加穿、架空、围合、盖顶等建构技能。

创造性

游戏

材料

提供

梦想舞台（彩带、头饰、民族服饰、动感音乐等）

秘密小屋（我做你猜图片等）

创意空间（卡纸、彩纸、剪刀、废旧材料、颜料记号笔）

观察

指导

1.观察幼儿是否大胆的表演，具有初步的艺术表现与创造能力。

2.鼓励幼儿友好游戏。

3.指导幼儿大胆表现秋天的美景，创造性的展示秋天的景色。

学

习

集体

学习

科学：

神奇的植物世界

综合：种子的旅行

数学：

比一比

园本课程：

炒黄豆

综合：

幼儿园里的植物 

专用室

活动

公共游戏区：

水乡画廊

建构室活动：

秋天的公园

美工室活动：种子黏贴画、剪纸、线描画

图书室活动：

天生一对

科发室活动：

好玩的镜子、影子的变化、声音

个别化

学习

材料

提供

1.线描画（记号笔、白纸、线描技法等）

2.测量地图（地图、回形针、线、棉花签等）

3区分左右 (图标、图片)

观察

指导

1.引导幼儿自主运用不同线描技法进行作画，大胆设计点线图案。

2.引导幼儿了解测量的方法并会运用。

3.初步了解左右，正确判断左右 

家园

共育

1.家长在家督促幼儿勤洗手、多喝水，不去公共场合。

2.天气转凉，请家长注意给幼儿添减衣物。

3.与个别家长沟通幼儿上课的情况。

上周

反馈

1.周五，开展了重阳节活动。

2.在建构活动中，孩子们能大胆与同伴交往，合作建构，共同完成作品。