日期

项目

周一

周二

周三

周四

周五

生

活

内容

措施

1.根据气温变化，及时添加衣物。

2.用餐前洗手，用餐后漱口。

观察

指导

1.在运动开始前提醒幼儿穿适宜的衣服。

2.提醒幼儿在用餐后及时漱口、擦嘴。

运

动

户外

联动

悬垂区、走跑区、跳跃区等

攀爬区、跳跃区、走跑区等

走跑区、平衡区、投掷区等

悬垂区、跳跃区、攀爬区等

小车区、跳跃区、攀爬区等

分散

游戏

彩色圈、玩沙包、短绳等

投篮、轮胎、荡桥等等

揪尾巴、跳竹梯、玩绳等

玩轮胎、跷跷板、拱形门等

呼啦圈、投篮、骑小车等

观察

指导

1.观察幼儿能否协调抛接小球。

2.游戏前，引导幼儿倾听游戏规则，学习遵守游戏规则。

3.观察幼儿能否手眼协调，将皮球轻轻投掷进篮球架。

4.游戏中，引导幼儿不冲撞，学会保护自己。

游

戏

区域

游戏

材料

提供

巧手工作室（小燕子 白纸、彩纸、剪刀、记号笔、多种美工材料。）

自由阅读（各类图书、修补图书、连环画、装饰名字等。）

建构乐园（动物园  设计图纸、建筑材料、有关动物园的背景材料等。）

观察

指导

1.乐意用绘画、对折、剪贴等多种方法制作小燕子。

2.指导幼儿自主安静的阅读图书，创造性的装饰名字。

3观察幼儿能否使用垒高、叠加穿、架空、围合、盖顶等建构技能。

创造性

游戏

材料

提供

梦想舞台（彩带、头饰、纱巾、动物音乐、动物表演道具等）

悄悄话区（你做我猜道具）

创意空间（卡纸、彩纸、剪刀、颜料，记号笔）

观察

指导

1.观察幼儿是否大胆的表演，具有初步的艺术表现与创造能力。

2.鼓励幼儿主动交流，自编故事分配角色，知道游戏的规则。

3.指导幼儿大胆表现动物的基本特征，创造性的展示动物园。

学

习

集体

学习

综合：

恐龙蛋世界

故事：

猴子捞月亮

数学：

图形找家

美术：

恐龙蛋

体育：

小动物接力赛

专用室

活动

公共游戏区：

盒子大变身

建构室活动：

恐龙的家

美工室活动：

设计名字、剪窗花

图书室活动：

萝拉系列图书

科发室活动：

影子、弹性、颜色变变变

个别化

学习

材料

提供

1.美丽的插花（记号笔、卡纸、剪刀等）

2.谁轻谁重（动物图片若干、跷跷板等）

3.我爱运动（跳绳、音乐、口哨)

观察

指导

1.引导幼儿自主运用不同材料进行作画。

2.引导幼儿比较谁轻谁重的方法并熟练运用。

3知道跳绳的方法，尝试跳绳。 

家园

共育

1.请家长为孩子准备合适的跳绳。

2.天气干燥，请家长督促幼儿多喝水多锻炼。

3.与个别家长沟通午睡的情况。

上周

反馈

1.由于天气忽冷忽热，许多幼儿出现咳嗽现象，注意幼儿的添减衣服的情况。

2.上周开展了感恩节活动。