日期

项目

周一

周二

周三

周四

周五

生

活

内容

措施

我会盖被子（情景表演）

观察

指导

1.学习正确的盖被子的方法，知道蒙头睡觉对身体不好。

2.引导幼儿养成良好的午睡习惯。

运

动

户外

联动

悬垂区、平衡区、投掷区等

走跑区、投掷区、跳跃区等

跑跳区、投掷区、攀爬区等

悬垂区、平衡区、投掷区等

分散

游戏

梅花桩、投球、平衡桥等

滚筒、轮胎、翘翘板等

滑梯、投篮、平衡桥等

轮胎、滚筒、沙包、等

观察

指导

1.发展幼儿跳、抛接、投准等基本动作，提高肌体的协调能力。

2.游戏前，引导幼儿倾听游戏规则，学习遵守游戏规则。

3.观察幼儿是否能够手眼协调，将皮球轻轻投掷进篮球架

游

戏

区域

游戏

材料

提供

创意空间（春天的柳树）

童心世界（幼儿画册《春天的秘密》、自制图书、自由阅读等。）

建筑工地（清水积木、辅助材料、易拉罐等）

观察

指导

1.引导幼儿用牛皮纸和绿色、粉红色的皱纹纸运用粘、剪、搓等技巧做出柳树等装扮教室

2.指导幼儿一页一页地阅读图书。

3.利用不同的材料（建构玩具、半成品等）用垒高、围合等技能拼搭公园内的建筑和场景。

创造性

游戏

材料

提供

宠物美容院（仿真医疗箱、吹风机等）

美丽的公园（各种积木、辅助材料等）

香香蛋糕店（场景布置等）

观察

指导

1.在游戏中能按角色进行对话或肢体动作。

2.学习用多种技能进行搭建，学习与同伴协商合作。

3.学习用协商、合作的方式分配角色，能根据角色进行扮演游戏。

学

习

集体

学习

语言：

春天的色彩

数学：

找图形

综合：

美丽的春天

科学：

春天的种植

专用室

活动

阅览室活动：

自由阅读

科发室活动：

神奇的盐

公共游戏区：

美食飘香

建构室活动：

水上乐园

个别化

学习

材料

提供

1.找朋友、动物拼图等。

2.门牌号、找朋友等。

观察

指导

1.引导幼儿根据完整图片的提示正确拼出完整动物拼图。

2.引导幼儿根据楼层及房间顺序的门牌号码放入房间里。

家园

共育

1.设置“春天探秘”信箱，鼓励孩子与父母一起搜集有关春天的趣闻，也可到网上去查寻有关信息，同时可将一些疑问以绘画或口述的形式放在信箱中，让教师能更多地了解孩子的兴趣点，以生成新的活动。

2.请家长和孩子收集废旧物品，丰富区域材料。

上周

反馈

1.了解清明节的由来，收集有关清明的趣事。