日期

项目

周一

周二

周三

周四

周五

生

活

内容

措施

我会盖被子（情景表演）

观察

指导

1.学习正确的盖被子的方法，知道蒙头睡觉对身体不好。

2.引导幼儿养成良好的午睡习惯。

运

动

户外

联动

跑跳区、投掷区、走跑区等

平衡区、投掷区、攀爬区等

走跑区、投掷区、跳跃区等

走跑区、投掷区、跳跃区等

悬垂区、投掷区、走跑区

分散

游戏

皮球、纸棒、羊角球等

山坡、滚筒、爬竿等

滚筒、轮胎、翘翘板等

滚筒、轮胎、翘翘板等

皮球、纸棒、羊角球等

观察

指导

1.发展幼儿跳、抛接、投准等基本动作，提高肌体的协调能力。

2.游戏前，引导幼儿倾听游戏规则，学习遵守游戏规则。

3.观察幼儿是否能够手眼协调，将皮球轻轻投掷进篮球架

游

戏

区域

游戏

材料

提供

创意空间（春天的柳树）

童心世界（幼儿画册《春天的秘密》、自制图书、自由阅读等。）

建筑工地（清水积木、辅助材料、易拉罐等）

观察

指导

1.引导幼儿用牛皮纸和绿色、粉红色的皱纹纸运用粘、剪、搓等技巧做出柳树等装扮教室

2.指导幼儿一页一页地阅读图书。

3.利用不同的材料（建构玩具、半成品等）用垒高、围合等技能拼搭公园内的建筑和场景。

创造性

游戏

材料

提供

甜甜糖果店（场景布置）

嫩嫩蔬果店（场景布置）

香香蛋糕店（场景布置）

观察

指导

1.学习用协商、合作的方式分配角色，能根据角色进行扮演游戏

2.学习用协商、合作的方式分配角色。

2.学习用多种技能进行搭建，学习与同伴协商合作。

3.。

学

习

集体

学习

社会：

我居住的社区

故事：

大雁考上邮递员

数学：

图形身份证

园本课程

社会：

家乡的桥

专用室

活动

美工室活动：

快乐的小鱼

阅览室活动：

勇敢的小毛驴

科发室活动：

有趣的肥皂

公共游戏区：

美食飘香

建构室活动：

意愿建构

个别化

学习

材料

提供

1.找朋友、动物拼图等。

2.门牌号、找朋友等。

观察

指导

1.引导幼儿根据完整图片的提示正确拼出完整动物拼图。

2.引导幼儿根据楼层及房间顺序的门牌号码放入房间里。

家园

共育

1. 请家长和孩子共同利用废旧物品制作家禽类动物。

2. 请家长和孩子们收集春天的材料，丰富区域。

上周

反馈

春季来临，部分幼儿感冒生病，请家长注意增减衣服，降低春季疾病感染的机率。