日期

项目

周一

周二

周三

周四

周五

生

活

内容

措施

正确洗手

观察

指导

1. 知道什么时候应该洗手。

2. 掌握正确的洗手方法。

运

动

户外

联动

山坡区

操场（投掷区、跑跳区、表演区）等

大型玩具区

操场（攀爬区、走爬区、平衡区等）

欢乐操场等

分散

游戏

花样拍球、花样跳绳、花样玩圈

飞盘、路障、弹力球等

玩轮胎、玩竹梯、玩垫子等

篮球、沙包、跷跷板等

玩钻爬网、走梅花桩、背篓投球等

观察

指导

1.发展幼儿跑、跳的能力，能大胆尝试花样游戏，提升身体的素质。

2.能自主选择材料运动，遵守游戏规则。

3.观察幼儿是否积极的参加游戏活动，乐意进行体育锻炼。

游

戏

区域

游戏

材料

提供

美工区（春天的植物：提供油泥、皱纹纸、颜料、树枝等）

数学区（会变的温度：提供温度计、记录单）

科学区（种植的变化：提供植物种子）

阅读区（自由阅读：春天的书籍）

观察

指导

1.自由表现对春天的认识。

2.连续测量温度，感知气温的变化。

3.观察并记录种子发芽的过程。

4.通过阅读图书了解更多关于春天的知识。

创造性

游戏

材料

提供

1. 小猫钓鱼（理解故事内容、相关头饰等）

2. 蛋糕店（面粉、布置相关活动场景）

2.我们的幼儿园（清水积木、辅助材料）

观察

指导

1.理解复述故事，并根据故事内容进行表演游戏活动。

2.能用多种拼搭技能拼搭出幼儿园。

学

习

集体

学习

体育：

丛林野战军

诗歌：

春天

数学：

10的组成和加减

歌曲：

歌唱春天

科学：

好吃的野菜

专用室

活动

科发室活动：

纸绳力量大

公共游戏区：

水乡画廊

建构室活动：

立交桥

美工室活动：

春天的公园

阅览室活动：

肚子里的小火车

个别化

学习

材料

提供

1有趣的测量：提供测量工具、记录单。

2.拼图：拼图材料。

3桃花：橡皮泥、皱纹纸等。

观察

指导

1.会使用工具进行测量并记录。

2.根据给出的范例进行完整拼图活动。

3.用多种美工方式进行制作桃花活动。

家园

共育

1. 请家长帮助收集春天的自然物和其他废旧材料，供幼儿美术活动用。

2. 在家和孩子谈论春天的知识。

上周

反馈

1. 开始进行风筝课程。

2. 能利用测量供具进行测量班树的活动。