日期

项目

周一

周二

周三

周四

周五

生

 活

内容

措施

饭后散步

观察

指导

坚持饭后散步，能一个跟着一个走，不推不挤，文明散步。

运

  动

户外

联动

平衡区、钻爬区、投掷区等

走跑区、攀爬区、抛接区等

投掷区、走跑区、跳跃区等

攀爬区、悬垂区、平衡区等

走跑区、钻爬区、平衡区等

分散

游戏

乌龟壳、呼啦圈、平衡木等

跳圈、龟壳、平衡木等

轮胎、竹梯、垫子等

轮胎、钻爬网、滚桶等

钻拱门、平衡木、推小车等

观察

指导

1.能手脚协调地钻爬、学习抛接的技能。

2.观察幼儿分散活动时是否一物多玩，和同伴合作游戏。

3.指导幼儿躲、闪、跑的能力，增强孩子身体的灵活性和协调性，让孩子体会的快乐。

游

戏

区域

游戏

材料

提供

1.数学区：（走迷宫：提供春天景色底板的迷宫。）

2.美工区：（美丽的柳条：绿色皱纹纸、细枝条等。）

3.科学区：（种植活动：相关种植工具、豆苗。）

4.建构区：（美丽的公园：学习新的建构技能，如围合。）

观察

指导

1. 练习走迷宫，找到出口。

2. 练习搓柳条。

3. 观察豆子的生长发芽过程。

4. 能用新的建构技能技能拼搭。

创造性

游戏

材料

提供

1.菜市场：菜市场背景图、各种各样的蔬菜水果等图片、相关头饰服装。

2.小动物的家：各种积木块、辅助材料等。

3．娃娃家：仿真厨房用品、餐桌椅等。

观察

指导

1.在游戏中能将自己的生活经验迁移到游戏中来，并有所提升。

2.学习拼插、垒高等各种建构技能。

3.做一做爸爸妈妈在家照顾宝宝的情况。

学

习

集体

学习

数学：

数花瓣

儿歌：

桃花

综合：

踏青去

音乐：

桃花朵朵开

科学：

春天来了

专用室

活动

 公共游戏区：

幸福一家人

美术室：

油菜花开了

 公共游戏区：

幸福一家人

科发室：

传声筒

公共游戏区：

幸福一家人

个别化

学习

材料

提供

1.美丽的柳条：绿色皱纹纸、细枝条等。

2.走迷宫：有春天景色的底板的迷宫若干。

3.拼图：幼儿活动的照片拼图若干。

观察

指导

1.练习搓柳条。

2.根据娃娃嘴巴的形状喂相同形状的食物。

3.根据所提供的图片碎片，将图片完整地拼出来。

家园

共育

1.天气转暖，家长们可以带孩子去户外感受春天的气息。 

2.请家长们坚持送孩子入园。

上周

反馈

1.上周六开展本学期的家长会活动。

2.布置班级环境 

3.上周幼儿的午餐和午睡情况较好，个别幼儿的用餐午睡情况有待提高。