日期

项目

周一

周二

周三

周四

周五

生

 活

内容

措施

我会叠衣服

观察

指导

1.根据叠衣服的步骤图，学习叠衣服。

2.比一比，看看谁的衣服叠的又快又好。

运

  动

户外

联动

平衡区、投掷区、钻爬区等

走跑区、悬垂区、抛接区等

悬垂区、走炮区、钻爬区等

走跑区、抛接区、平衡区等

走跑区、钻爬区、平衡区等

分散

游戏

绕障碍物、小车、彩圈等

竹梯、轮胎、小车等

玩球、小车、跷跷板等

竹梯、呼啦圈、 梅花桩等

钻拱门、平衡木、推小车等

观察

指导

1.能手脚协调地钻爬、学习抛接的技能。

2.观察幼儿分散活动时是否一物多玩，和同伴合作游戏。

3.指导幼儿躲、闪、跑的能力，增强孩子身体的灵活性和协调性，让孩子体会的快乐。

游

戏

区域

游戏

材料

提供

1.数学区：（美丽的春天：提供具有典型春天特征的动植物、服饰图片若干、分类盒）

2.美工区：（毛茸茸的小鸡：颜料、棉签、底板等）

3.娃娃家：（叠衣服：宝宝衣服若干、叠衣服的步骤图）

4.阅读区：（美丽的春天：提供有关春天的图片。）

观察

指导

1. 能根据物品特征，进行分类。

2. 学习用棉签蘸颜料点画小鸡。

3. 练习叠衣服，学习整理自己的物品。

4. 引导幼儿欣赏春天的图片，并大胆表述自己看到的景色。

创造性

游戏

材料

提供

1.小猴请客：故事背景图，相关的故事头饰、配套音乐。

2.春天的公园：各种积木块、辅助材料如大树、小动物等。

3．银行：银行背景、游戏纸币、配套服饰等。

观察

指导

1.了解故事情节，学习护士中的对话。

2.学习围合、垒高等各种建构技能。

3.了解银行在我们生活中的用处。

学

习

集体

学习

社会：

一朵小桃花

语言：

毛毛虫

数学：

蝴蝶找花

音乐：

桃花笑

科学：

桃花之旅

专用室

活动

 公共游戏区：

幸福一家人

美术室：

搓柳条

 公共游戏区：

幸福一家人

科发室：

有趣的万花筒

公共游戏区：

幸福一家人

个别化

学习

材料

提供

1.毛茸茸人小鸡：颜料、棉签、底板等。

2.走迷宫：有春天景色的底板的迷宫若干。

3.美丽的春天：春天的景色图片若干。

观察

指导

1.练习用棉签蘸颜料点画小鸡。

2.学习走迷宫，能找到迷宫出口。

3.引导幼儿学习画一画春天的景色。

家园

共育

1. 请家长带孩子观察日常生活中的饲养的小鸡和小鸭。

2. 请家长们帮助孩子学习叠衣服，学会整理自己的物品。

上周

反馈

1.天气雨水较多，注意孩子穿衣情况，部分幼儿请假需及时上报。

2.个别孩子的进餐情况有待改善，大部分孩子能自主入睡。