日期

项目

周一

周二

周三

周四

周五

生

 活

内容

措施

不挑食

观察

指导

1.在引导下能安静的吃完自己的饭菜。

2.无论什么菜都喜欢吃。

1.引导幼儿知道穿鞋子的正确方法。

运

  动

户外

联动

平衡区、攀爬区、走跑区等

钻爬区、走跑区、悬垂区等

跳跃区、投掷区、悬垂区等

悬垂区、走跑区、平衡区等

走跑区、投掷区、抛接区等

分散

游戏

钻拱形门、爬垫子、跳彩圈

足球、篮球、西瓜球等

跷跷板、赶小猪、滚桶等

大型玩具、平衡木、投篮等

跷跷板、平衡木、滚轮胎等

观察

指导

1.能手脚协调地钻爬、学习抛接的技能。

2.观察幼儿分散活动时是否一物多玩，和同伴合作游戏。

3.指导幼儿躲、闪、跑的能力，增强孩子身体的灵活性和协调性，让孩子体会的快乐。

游

戏

区域

游戏

材料

提供

1.数学区：（找朋友：亿童材料、操作卡。）

2.美工区：（我的自画像：提供铅画纸、油画棒等。）

3.娃娃家：（宝宝穿衣服：模仿爸爸妈妈抱宝宝的姿势，学习抱娃娃）

4.建构区：（公园：学习新的建构技能，如围合）

观察

指导

1. 引导根据操作卡进行拼图。

2. 照镜子画自画像。

3. 根据性别的不同，给宝宝搭配合适的衣服。

4. 能用新的建构技能技能拼搭。

创造性

游戏

材料

提供

1.我扮演爸爸妈妈：纱巾、长裙、发夹、领带、包包等。

2.大马路：各种积木块、辅助材料等。

3. 三只蝴蝶（一）：相关故事中的头饰。

观察

指导

1.在游戏中感知家庭成员之间的关系。

2.学习拼插、垒高等各种建构技能。

3.知道故事内容，学习故事中的对话。

学

习

集体

学习

健康：

好玩的手指游戏

歌曲：

我是人

数学：

比高矮

园本课程

社会：

我的属相

专用室

活动

 公共游戏区：

幸福一家人

美术室：

美丽的小花

 公共游戏区：

幸福一家人

科发室：

有用的纸

公共游戏区：

幸福一家人

个别化

学习

材料

提供

1.小熊醒来吧：小熊、熊妈妈、小鸟等头饰。

2.喂娃娃：各种形状嘴巴的娃娃、各种形状的食物。

3.美味的点心：橡皮泥。

观察

指导

1.根据故事内容进行表演活动。

2.根据娃娃嘴巴的形状喂相同形状的食物。

3.制作各种各样的点心。

家园

共育

1.帮助孩子养成坚持入园的习惯。

2.告诉家庭成员的名字、属相、工作等相关信息。

3.建议爸爸多与孩子互动，体验与爸爸在一起的温馨。

上周

反馈

1. 进行“三八”主题的活动，制作花束送给妈妈。

2. 注意天气变化及时增添衣物。

3. 两名插班幼儿已能够适应新环境。