日期

项目

周一

周二

周三

周四

周五

生

 活

内容

措施

我会擦屁股

观察

指导

引导幼儿根据图示，学习正确的擦屁股的方法。

运

  动

户外

联动

攀爬区、投掷区、悬垂区等

走跑区、投掷区、平衡区等

走跑区、跳跃区、平衡区等

悬垂区、抛接区、走跑区等

投掷区、走跑区、悬垂区等

分散

游戏

跳跳球、呼啦圈、跳格子

骑车、轮胎、平衡木等

轮胎、跳格子、龟壳等

西瓜球、小车、平衡木等

穿大鞋、过小河、钻山洞等

观察

指导

1.能手脚协调地钻爬、学习抛接的技能。

2.观察幼儿分散活动时是否一物多玩，和同伴合作游戏。

3.指导幼儿躲、闪、跑的能力，增强孩子身体的灵活性和协调性，让孩子体会的快乐。

游

戏

区域

游戏

材料

提供

1.美工区：（水果拼盘：油泥、纸盘等）

2.科学区：（玩水：提供玩水材料）

3.建构区：（宽宽的马路：低结构辅助材料、积木等）

4.表演区：（换衣服：提供娃娃夏季服饰）

观察

指导

1.引导幼儿用团圆、压、搓等方式制作夏季的水果。

2.让幼儿感知水的特性。

3.引导幼儿在情景中搭建马路，练习平铺和垒高。

4.引导幼儿给娃娃换夏季服装。

创造性

游戏

材料

提供

1.拔萝卜：配套音乐、相关故事背景、头饰服饰等。 

2.幼儿园：我们幼儿园的图片、积木、辅助材料等。

3.娃娃家：客厅、厨房背景，仿真材料若干。

观察

指导

1知道故事内容，尝试独立分组表演。

2.引导幼儿根据图片、用围合、垒高、平铺等技能搭建幼儿园。

3.引导幼儿以“客人来了”为题，招待客人。

学

习

集体

学习

数学：

比长短

语言：

下雨的时候

综合：

夏天

律动：

洗手帕

园本课程

专用室

活动

建构室：

幼儿园

公共游戏区：

幸福一家人

图书室活动：

自由阅读

公共游戏区：

幸福一家人

公共游戏区：

幸福一家人

个别化

学习

材料

提供

1.下雨了：提供水粉颜料，雨伞底图。

2.数一数：夏季水果蔬菜卡片若干。

3.美丽的彩链：彩色纸条若干，胶水等。

观察

指导

1.引导幼儿在雨伞的伞面上画直线。

2.引导幼儿以物计数。

3.学习沿线剪纸条，并将纸条串成圈连接起来做成彩链。

家园

共育

1.请家长引导孩子体验节日，并引导幼儿知道六一儿童节是小朋友自己的节日。

2.鼓励幼儿和家长共同收集能反映夏季典型特征的图片和实物。

上周

反馈

1.开展第四个主题“愉快的夏天”，布置主题墙。

2.上周吕艺晗、曹冉冉疱疹性咽颊炎居家观察14天观察期满，已复课。

3.上周举行了全区的开放活动。