日期

项目

周一

周二

周三

周四

周五

生

活

内容

措施

洗手（儿歌）。

自主点心环节重点学习。

观察

指导

1.儿歌《洗手歌》 ：搓搓搓，搓手心，   搓搓搓，搓手背， 搓搓搓，手指缝。 冲冲冲，冲干净， 关上龙头甩三甩， 一二三，真干净！

2.提醒幼儿饭前便后洗手。

运

动

户外

联动

平衡区、投掷区、钻爬区等

弹跳区、攀爬区、平衡区等

走跑区、悬垂区、钻爬区等

投掷区、悬垂区、跑跳区等

投掷区、跳跃区、攀爬区等

分散

游戏

绳、呼啦圈、拉力器等

短绳、垫上运动、玩球等

呼啦圈、抛接器、沙包等

滑板、圈、投篮等

椅子、短绳、小棒球等

观察

指导

1.游戏前，引导幼儿倾听游戏规则，学习遵守游戏规则。

2.观察幼儿是否能够手眼协调，会一物多玩。

3.游戏中，引导幼儿学会保护自己。

游

戏

区域

游戏

材料

提供

智慧乐园（漂亮的彩旗、点数乐园、找找在那里等。）

快乐书吧（小儿歌、自制亲子图书等。）

农家小院（劳动工具、各种植物等。）

观察

指导

1.会动手动脑，进行操作。

2.会根据图书画面，说说故事内容，学习讲述故事。

3.对自然角活动感兴趣，会完成简单的任务，如：浇水、换水、松土等。

创造性

游戏

材料

提供

走马灯（马灯等辅助材料。）

造新房（亿童材料等。）

舞龙灯（龙、音乐等。）

观察

指导

1.尝试模仿指前民俗会，大胆表演舞龙灯、走马灯。

2.学习使用辅助材料搭建小区的楼房。

3.尝试模仿视频中的画面大胆表演舞龙灯。

学

习

集体

学习

社会：

我的好朋友

故事：

兔宝宝找快乐

数学：

连连看

打击乐：

小看戏

综合：

会变的脸

专用室

活动

图书室活动：

胆小先生

科发室活动：

磁铁的力量哈哈镜、静电实验等

公共游戏区：

美食飘香

建构室活动：

我们的小区

美工室活动：

妈妈的头发

个别化

学习

材料

提供

我们的楼房（积木、辅助材料等）

编谜语（图片）

系蝴蝶结（彩带）

观察

指导

1.学习使用延长、架空等方式进行建构。

2.根据谜面，进行猜谜或编谜。

3.用儿歌的形式，尝试系蝴蝶结。

家园

共育

1.与家长沟通，要求家长在家纠正幼儿不良的饮食习惯，尽量让孩子做到不挑食，保证孩子摄入生长所需的各种营养。

2.请家长和孩子积极参加“我的心情故事”绘画活动。

上周

反馈

1.学习新操，要求精神饱满，动作有力。

2.天气不好，感冒幼儿较多，要多喝水、多运动，增强抵抗力。