日期

项目

周一

周二

周三

周四

周日

生

活

内容

措施

喝水（儿歌）

观察

指导

1.儿歌《喝水》

小水杯双手拿，接好水慢慢回。喝水时归原位，小心喝不浪费。

2．提醒幼儿及时补充水分。

运

动

户外

联动

悬垂区、投掷区、攀爬区等

跑跳区、攀爬区、平衡区等

投掷区、钻爬区、跳跃区等

投掷区、走跑区、跳跃区等

投掷区、走跑、攀爬区等

分散

游戏

跷跷板、荡桥、跳球等

木桩、荡桥、翘翘板等

皮球、平衡木、梅花桩等

小棒、竹梯、滚筒等

椅子、短绳、小棒球等

观察

指导

1.观察幼儿能否手脚协调地向前爬行。

2.游戏前，引导幼儿倾听游戏规则，学习遵守游戏规则。

3.观察幼儿是否能够手眼协调，将皮球轻轻投掷进篮球架。

游

戏

区域

游戏

材料

提供

智慧乐园（拼图、数字转筒、点子乐园等。）

快乐书吧（猜灯谜、自制图书、各类图书等。）

农家小院（各类花卉、大蒜、泥鳅等。）

观察

指导

1.观察幼儿是否能和同伴合作游戏。

2.指导幼儿一页一页地阅读图书。

3.指导幼儿观察花朵的不同，并进行记录。

创造性

游戏

材料

提供

三只蝴蝶（头饰、音乐）

立交桥（图片、积木、辅助材料等。）

模特走秀（头饰、纱巾等表演道具，动感音乐。）

观察

指导

1.理解故事内容，会按角色进行对话和肢体动作。

2.知道桥的基本结构，尝试合作造桥。

3.观察幼儿是否能大胆表演，引导小观众文明观看表演。

学

习

集体

学习

综合：

春天在哪里

诗歌：

春天的秘密

数学：

给春天的信

科学：

种子可以种在哪里

科学：

毛毛虫和蝴蝶

专用室

活动

图书室活动：

自主阅读

科发室活动：

磁铁的力量、哈哈镜、静电实验等

公共游戏区：

美食飘香

建构室活动：

高楼

美工室活动：

小花伞

个别化

学习

材料

提供

做树叶、美丽的公园、相邻数（彩纸、剪刀、积木、记录纸等）（颜料、宣纸等）

美丽的风筝、美丽的公园、相邻数、（彩纸、剪刀、积木、记录纸等）

观察

指导

1.引导幼儿根据游戏材料进行游戏。

2. 学习使用延长、架空等方式进行建构。

家园

共育

1.在入园和离园时，鼓励幼儿主动用礼貌用语向老师、家长们打招呼

2.提醒幼儿洗手时认真按洗手步骤洗手，不玩洗手液、不玩水。

上周

反馈

1.在新操的学习中，幼儿都很棒，学习的很快，本周继续保持！

2.召开中班下学期家长会，希望家园合作越来越好！