日期

项目

周一

周二

周三

周四

周五

生

活

内容

措施

不挑食：以幼儿用餐照片及儿歌的形式教会引导幼儿不挑食。

观察

指导

1.观看日常生活中幼儿用餐情况，进行讨论。

2.用儿歌《不挑食》的形式，让孩子知道粮食来之不易，知道每种食物都有营养。

运

动

户外

联动

平衡区、走跑区、悬垂区等

悬垂区、跑跳区、攀爬区等

投掷区、钻爬区、跑跳区等

平衡区、攀爬区、走跑区等

悬垂区、平衡区、攀爬区等

分散

游戏

翘翘板、滚筒、大型玩具等

高跷、荡桥、球类等

皮球、沙包、平衡桥等

轮胎、高跷、飞镖等

跳格子、抛接球、翘翘板等

观察

指导

1.能以匍匐、膝盖悬空等多种方式进行钻爬。

2.能单脚协调向前跳5米左右，快跑20米。

3.观察幼儿在分散活动时能否一物多玩，和同伴合作游戏。

游

戏

区域

游戏

材料

提供

智慧乐园（十二生肖、蛇形棋、拼图形等。）

快乐书吧（绘本故事、读写故事等。）

农家小院（各类花卉、蚕豆、泥鳅等。）

观察

指导

1.观察幼儿是否能和同伴合作游戏。

2.指导幼儿一页一页地阅读图书，会用自己的方式绘画图书故事。

3.指导幼儿观察蚕豆的花朵及果实，并进行记录。

创造性

游戏

材料

提供

家乡的桥（积木、辅助材料）

小吃店（背景材料、小吃店的食材）

逛公园（头饰、纱巾等表演道具，动感音乐。）

观察

指导

1.知道桥的基本结构，学习同伴协商做好桥的搭建计划。

2.能大胆与同伴交流，会使用礼貌用语。

3.能根据自己所扮演的角色大胆创编动作。

学

习

集体

学习

社会：

我居住的社区

故事：

大雁考上邮递员

数学：

图形身份证

园本课程：

小鸟的巢

社会：

家乡的桥

专用室

活动

图书室活动：

藏在哪里了

科发室活动：

桥的承重、社区地图、沉浮等

公共游戏区：

美食飘香

建构室活动：

立交桥

美工室活动：

春天的花草

个别化

学习

材料

提供

1.点画、泥塑、粘贴（纸、颜料、彩泥等等等）

2.找不同、看物点数、水果接龙（亿童材料、自制材料）

观察

指导

1.能根据材料发挥想象，大胆创造。

2.能根据游戏材料进行活动。

家园

共育

1.请家长引导孩子根据气温变化及时增减衣物，多做户外运动，降低春季疾病感染的概率，保持身体健康。

2.春天是放风筝的季节，家中有风筝的请帮我们带进来，我们需布置美丽的风筝展。

上周

反馈

1.幼儿积极观察班树，及时发现石榴树长出了叶子。

2.幼儿积极观察种植的豆豆，及时发现变化。