日期

项目

周一

周二

周三

周四

周五

生

活

内容

措施

喝水（儿歌）

观察

指导

1．儿歌《喝水》：小水杯双手拿，接好水慢慢回。喝水时归原位，小心喝不浪费。

2．提醒幼儿及时补充水分。

运

动

户外

联动

平衡区、悬垂区、走跑区等

投掷区、钻爬区、跑跳区等

投掷区、钻爬区、跑跳区等

悬垂区、走跑区、攀爬区等

投掷区、攀爬区、平衡区等

分散

游戏

平衡木、呼啦圈、推小车等

纸球、翘翘板、荡桥等

皮球、轮胎、平衡木等

轮胎、梅花桩、小车等

呼啦圈、丢手绢、揪尾巴等

观察

指导

1.观察幼儿是否能够手眼协调，将皮球轻轻投掷进篮球架。

2.能单脚协调向前跳5米左右，快跑20米。

3.观察幼儿在分散活动时能否一物多玩，和同伴合作游戏。

游

戏

区域

游戏

材料

提供

智慧乐园（点数串珠、几何拼图、找车牌等。）

快乐书吧（绘本故事、读写故事等。）

农家小院（各类花卉、芋头、泥鳅等。）

观察

指导

1.观察幼儿是否能和同伴合作游戏。

2.指导幼儿一页一页地阅读图书，会用自己的方式绘画图书故事。

3.指导幼儿观察芋头，并进行记录。

创造性

游戏

材料

提供

1.超级变变变（交通图片）

2.家乡的房子（房子图片）

3.烧烤吧(烧烤食材、背景布置等)

观察

指导

1.能根据自己对交通工具的认知，用身体造型进行表现。

2.能根据照片提示，利用多种辅助材料搭建家乡的房子。

3.能自主分配角色，并按角色进行活动和游戏。

学

习

集体

学习

科学：

我的好帮手-刷子

语言：

小猴卖“O”

数学：

图形变变变

社会：

我居住的村庄

科学：

省力的轮子

专用室

活动

图书室活动：

自主阅读

科发室活动：

好玩的陀螺、哈哈镜、装电池

公共游戏区：

美食飘香

建构室活动：

美丽的小区

美工室活动：

各种各样的鱼、折纸、泥工等

个别化

学习

材料

提供

动物猜谜、蛋蛋浮起来、彩色圆柱（小球、各种辅助材料、记录表等）

彩色圆柱、有趣的磁铁、小球转起来（亿童材料、记录表等）

观察

指导

1.幼儿动手动脑进行实验操作。

2.学习按操作卡的提示进行操作。

家园

共育

天气转热，孩子的出汗量大，请家长帮助孩子勤洗澡，做个爱清洁的孩子。

上周

反馈

1.幼儿练习拍球，幼儿的拍球技术有进步。

2.有幼儿不喜欢主动喝水，需要多次提醒。