幼儿姓名

潘芸淅、张伊琳、张文萱

汤紫瑶

幼儿年龄

             6岁

第一次观察

时间：

10:14—10:18

地点：

阅读区

观 察 记 录

   分 析 评 价

在“快乐书吧”里，张伊琳和潘芸淅、张文萱正在阅读《披萨是怎样做出来的》这本书。张文萱指着书中的画面问：“张伊琳，你看看，这是不是麦苗呀？”“应该是的，有点像我爸爸鱼塘旁边的麦苗的，这个和披萨有什么关系呀？”   潘芸淅说。“当然有关系了，你看这个后面，麦子都黄了，应该是可以变成面粉了，这个想想也能猜出来呀！” 张伊琳一边说一边将书翻到下一页。

语言：

   （指南：●语言★倾听与表达★愿意讲话并能清楚表达）

在阅读的过程中，张伊琳和潘芸淅愿意与他人讨论问题，敢于表达自己的想法。当同伴抛出一个问题时，他们能通过互相讨论来寻求答案。

语言：

（指南：●语言★阅读与书写准备★具有初步的阅读理解能力）

张文宣和潘芸淅能专注地阅读，对图书的内容感兴趣，能根据故事的部分情节和线索进行合理的猜想。当讨论“灭鼠”这个话题时，他们能联系生活，大胆表达。

社会：

(指南：●社会★ 人际交往★能与同伴友好相处)

阅读时，张文萱愿意倾听潘芸淅的讲解和分析，乐意接受同伴的意见和建议，知道别人的想法与自己不一样时，也能接受别人的意见，并适当表达自己的想法。

科学：

(指南：●科学探究★ 了解人们的生活与自然环境的密切关系)

两个小朋友一直根据画面的内容展开探索活动，围绕灭鼠的工具大胆讨论，旁边的幼儿对这个话题也很感兴趣，参与讨论这种，说明这些现象在生活中是经常发生的，尤其在农村，所以幼儿有丰富的生活经验。

第二次观察

时间：

10:20—10:23

地点：

阅读区

张伊琳指着画面中的房子说：“我猜这个是仓库，麦子收好以后，肯定要放到仓库里面保存的，你看，仓库好大好大。”   潘芸淅说：“如果有老鼠来了怎么办呢？他们会不会把这些粮食都咬碎呀？”在一旁看书的汤紫瑶转过头说：“不会有老鼠的，我上次看过这本书了，仓库里的粮食会烘干后，做成面粉，面粉再做成披萨饼的。”   张文萱也说：“仓库里肯定有灭鼠的工具的，我们家里就有一个夹子，我爸爸说，只要老鼠一踩到就会被夹住。”

第三次观察

时间：

10:23—10:26

地点：

阅读区

“这个小小的有点像老鼠夹子的。”继续往后翻书，一边翻一边找。潘芸淅指着书说：“你看，后面还有一个蔬菜、水果仓库呢？”   “嗯，这些都是做披萨需要的材料。你吃过披萨吗？” 潘芸淅。“我吃过了，我妈妈以前带我去金坛吃过的，披萨上面还有黏黏的拉丝的。” 张文萱伸出手，做“拉”的动作。