日期

项目

周一

周二

周三

周四

周五

生

活

内容

措施

整理积木

谈话：积木宝宝哭了     区域活动：整理积木  

观察

指导

1. 对整理活动感兴趣

2. 学会看标记

运

动

户外

活动

康乐马路

欢乐操场

享乐山坡

玩乐沙水

快乐基地

体育

活动

体育游戏：

沙包真好玩

体育活动：

大型玩具

体育游戏：

娃娃搬家

体育游戏：

汽车开来了

  体育游戏：

小小保龄球

观察

指导

1. 幼儿能否遵守游戏规则进行游戏。

2. 每个幼儿在运动过程中的表现了解幼儿的发展。

游

戏

区域

  游戏

材料

提供

1.美工区：提供镜子、油画棒等，让幼儿照镜子画自画像。

2.表演区：提供袋鼠妈妈、宝宝的头饰及相关音频，引导幼儿结伴装并表演。

3.科学区：提供我们的小区磁性操作材料，供幼儿进行走路线活动。

4.生活区：提供幼儿衣服实物，供幼儿学习叠衣服活动。

5.认知区：提供不同难度和块数的拼图以供幼儿操作。

6.阅读区：提供《一家人》、《相亲相爱一家人》等与家人相关的绘本故事供幼儿阅读，增加亲子之间的感情。

7.建构区：提供家的图片，供幼儿进行搭建“我的家”活动。

观察

指导

1.在活动前能先选区插卡，活动后能及时收回自己的区域卡。

2.对各个活动区的材料基本熟悉，了解他们的玩法。

3，熟练地说出每个区域的名称。

学

习

集体

学习

综合：

拔萝卜

数学：

小明的家

健康：

好玩的手指游戏

歌曲：

好妈妈

综合：

亲亲热热一家人

专用室

材料

提供

游戏区：

布一样的精彩

（各种布）

美术室：

打扮太阳宝宝

（彩纸、固体胶）

游戏区：

布一样的精彩

（各种材质的布）

科发室：

认认我的身体

（身体图片）

整理课程：

好玩的积木

（没收拾整理的积木、标记）

观察

指导

1. 集体学习中幼儿的是否愿意学习并能保持安静。

2. 幼儿在集体活动中学到了什么，方式是否受幼儿喜爱。

家园

共育

1. 接送孩子时和孩子一起带好口罩。

2. 配合幼儿园做好孩子的春季幼儿传染病预防工作。

3. 能在规定的时间段准时接送孩子。

4. 初步交给孩子关于“三八”妇女节的相关知识。