主题 六个好宝贝 主题计划
发布时间：2022/4/22 5:11:44 作者：丁素珍 浏览量：3883次
主题三： 六个好宝贝（4周）
一、目标
1.能感知“自我”，体验自己的能力，能积极地参加各种活动。
2.知道自己有六个好宝贝，眼、耳、鼻、口、手、脚，知道它们的作用和保护方法。
3.平时能主动地运用自己的“宝贝”感知事物，做自己能做的事。
4.能听声音辨别5个以内的实物，能尝试用添1或去1的方法将“不一样的数”变成“一样”.进一步感受不同图形的特征。
5.为歌曲和律动想出替换的歌词或动作，并进行表现。
二、主要活动安排
第一周 | 第二周 | ||
1 | 故事：三只小猪盖房子 | 1 | 故事：小青蛙听故事 |
2 | 数学：一样的放一起 | 2 | 数学：听一听，数一数 |
3 | 音乐游戏：找小猫 | 3 | 科学：小鼻子真灵 |
4 | 科学：亮眼睛 | 4 | 综合：听音乐数乐器 |
5 | 综合：调皮的小老鼠 | 5 | |
第三周 | 第四周 | ||
1 | 歌曲：饼干歌 | 1 | 律动：毛毛虫变蝴蝶 |
2 | 综合：我的小脚 | 2 | 综合：神奇的口袋 |
3 | 数学：变得一样多 | 3 | 健康：多吃蔬菜身体好 |
4 | 科学：小嘴巴尝一尝 | 4 | 科学：小手真能干 |
5 | 综合：妈妈我爱你 | 5 | 数学：认识早晨、白天、晚上、深夜 |
三、环境与资源从
1.布置班级“主题墙”，侧重于体现眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、小手和小脚的本领。
2.在区域环境设置中，布置五官和手脚保健的小常识，帮助幼儿提高自我服务的能力。
3.为幼儿提供展示与欣赏作品的平台。例如，在美工区让幼儿开展手印画、添画活动并进行作品展示。
4.在班级科学区投放一些感官操作材料，引导幼儿更深入的了解感官的作用。
5.投放与五官相关的绘本图书，供幼儿自由翻阅。
6.为幼儿提供他们可以用多种方式自由表达意愿的空间。如可随意涂画的涂鸦区、存放个人物品的柜子，可独处的比较隐蔽的小帐篷等。
四、指导要点
1.晨谈时，鼓励鼓励幼儿说说如何保护好自己的六个好宝贝。
2提醒幼儿餐前、便后及时洗手，打喷嚏时要捂口鼻，鼓励幼儿保持整洁和卫生。
3.户外活动时，教师要注重对幼儿的生活护理，为幼儿准备人手一条擦汗毛巾，引导幼儿
有汗时及时擦干，并及时补充水分。
4.利用游戏调动幼儿的感官，引导他们利用感官认识周围的世界。
五、游戏活动建议
名称 | 主要内容 | |
区域和游戏 | 生活区 | 1.剥豆豆：幼儿到种植园采摘蚕豆，进行剥豆豆活动。 2.扣纽扣，提供无纺布制作的衣服，幼儿进行扣纽扣、拉拉链和摁摁扣活动。 |
美工区 | 1. 敲染画：提供树叶、花朵、白色棉布、儿童锤子等，供幼儿进行敲打印画活动。 2. 可爱的小人：提供彩纸、记号笔等材料，供幼儿进行进行撕纸添画五官、手、脚等活动。 3. 金色的麦穗：提供黑色彩纸、黄色颜料、麦穗、棉签等，供幼儿进行棉签画活动。 4. 涂鸦：提供各色颜料，鼓励幼儿大胆在塑料膜、报纸上进行涂鸦活动。 5. 手指印画：提供印泥，引导幼儿用手指蘸印泥在纸上印画，再进行添画活动。 | |
阅读区 | 1. 六个好宝贝： 提供关于五官的绘本故事书，引导幼儿进行阅读活动。 2. 小青蛙听故事：各种绘本书，养成安静听故事的习惯。 | |
益智区 | 1. 数一数：提供五官物卡，1——8的数卡，引导幼儿进行数字与物体的配对活动。 2.拼图：提供情景拼图，引导幼儿将拼图完成后数数每种物体的多少。 3.小鱼游：提供小鱼卡片和任务卡，引导幼儿根据任务卡和箭头标志进行贴小鱼活动。 4.猜谜语：选择有关五官的谜语，师幼、幼儿间相互彩谜语。 | |
建构区 | 1. 我的家：提供绘本图书、桌面拼搭材料，幼儿进行搭建活动。 2. 建高楼：提供白纸、笔、清水积木等，引导幼儿先设计，再根据设计图进行搭建高楼活动。 | |
科学区 | 1. 五官作用大：提供各种图片和任务卡，引导幼儿将图片根据分类粘贴到相应的五官操作单单上。 2. 贴五官：提供无纺布制作的娃娃、五官等，供幼儿进行粘贴五官活动。 3. 尖鼻子：收集塑料瓶，在瓶盖上打孔，分别装入香水、风油精、醋、麻油等，让幼儿分辨不同的气味。 | |
表演区 | 小舞台：提供相应的道具，引导幼儿表演故事《好饿的毛毛虫》。 | |
音乐游戏 | 找小猫、小手爬 | |
手指游戏 | 手指儿歌、我的一家 | |
体育游戏 | 小猫钓鱼、大熊猫滚球 |