日期

项目

周一

周二（4月24补）

周三（5月7号补课）

周四

周五

生

活

内容

措施

学倒豆浆、牛奶

谈话：该怎样倒豆浆    

观察

指导

1. 利用图片讲解倒豆浆、牛奶的方法。

2. 自主点心时重点学习。

运

动

户外

活动

五一

喜乐农庄 

享乐山坡

玩乐沙水

快乐基地

体育

活动

放假

体育活动：

好玩的球

体育游戏：

小猫钓鱼

体育活动：

有趣的绳子

体育活动：

玩圈

观察

指导

1. 幼儿能否遵守游戏规则进行游戏。

2. 观察幼儿活动时是否能一物多玩，和同伴合作游戏。

游

戏

区域

  游戏

材料

提供

1. 科学区：提供人物脸部拼图材料，幼儿进行贴五官活动。

2. 美工区：提供蜡笔、水粉颜料、棉签、纸、各色黏土，幼儿自主选择材料进行美术活动。

3. 建构区：提供积木块、辅助材料，引导幼儿根据自己的设计图进行大家“我的家”活动。

4. 益智区：提供各种水果、交通工具拼图，幼儿进行拼图活动。

5. 娃娃家：提供娃娃、宝宝、头饰等，幼儿进行扮家家活动。

6. 阅读区：提供关于保护五官的绘本，幼儿通过阅读图书了解保护五官的方法。

观察

指导

1.在活动前能先选区插卡，活动后能及时收回自己的区域卡。

2.基本了解各个活动区的活动内容。

3，活动结束后能及时收拾整理材料。

学

习

集体

学习

五一

数学：

听一听，数一数

科学：小鼻子真灵

综合：

听音乐找乐器

故事：小青蛙听故事

专用室

材料

提供

放假

游戏区：

不一样的精彩（颜料、碎步等）

图书室：自由阅读（各种金典绘本故事书）

游戏区：

不一样的精彩（剪刀、胶水、颜料等）

整理课程：

桌面玩具我整理（桌面拼搭积木、标志）

观察

指导

1. 集体学习中幼儿的是否愿意学习并能保持安静。

2. 幼儿在集体活动中学到了什么，方式是否受幼儿喜爱。

家园

共育

1. 天气气温逐渐升温，家长跟换幼儿被子。

2. 疫情形式严峻，提醒家长非必要不要出常，配合手机健康码、行程卡。

3. 和孩子进行闻一闻、摸一摸、找一找等亲子小游戏，了解五官的作用。