日期

项目

周一

周二

周三

周四

周五

生

活

内容

措施

夏天的保健

观察

指导

引导幼儿讨论夏天自我保护的方法，如保持良好的卫生习惯，常洗手，多喝水等。

运

动

户外

活动

享乐山坡

欢乐沙水

快乐基地（北）

欢乐操场（南）

端

午

体育

活动

钻山洞

小蜗牛背房子

运圈圈

赶小猪

观察

指导

1.幼儿能注意游戏中的安全，掌握正确的游戏方法。

2.能遵守游戏规则。

游

戏

区域

  游戏

材料

提供

1. 建构区： 我们的幼儿园：提供各种形状的木质积木、薯片罐子、纸板等辅助材料，引导幼儿搭建“我们的幼儿园”。

2.美工区：过节喽：提供彩纸、糨糊等，引导幼儿制作彩链，布置节日的教室。3.表演区：快乐的“六一”：提供各种表演道具，例如纱巾、头饰、小乐器等，以及相关的音乐，为小班的弟弟妹妹表演六一儿童节的节目，增强节日中关心弟弟妹妹的责任感。

4.科学区：沉和浮：提供玩水材料、记录单和勾线笔，引导幼儿观察各种会浮和会沉的材料，并进行记录。

5.图书区：快乐的节日：收集祖国各地、世界各地儿童欢度六一儿童节的图片、资料，引导幼儿和同伴相互看看、说说快乐的“六一”活动。

6.数学区：纸牌游戏：提供扑克牌和各种图形卡、数卡、记录纸等给幼儿操作，巩固幼儿对数的概念和计算能力。在数台阶、玩扑克牌等游戏中，引导幼儿复习10以内的计数。在拼图、分图活动中练习、比较各种几何图形的特征。

7.自然角：照顾小乌龟：引导幼儿照顾乌龟，换水、喂食、记录乌龟的成长变化。

观察

指导

1.幼儿能否在游戏结束后将材料收拾整理好。

2.幼儿能否将自己在自然角的发现简单记录。

学

习

集体

学习

数学：

水果店

诗歌：

我们的节日

社会：

过节咯

歌曲：

快乐的六一

放

假

自主

学习

材料

提供

美术室：

各种各样的扇子

律动游戏：

切水果

科发室：

沉与浮

智力游戏：

传递表情

观察

指导

1.能遵守游戏约定，与同伴友好、合作游戏。

2.活动结束后能收拾整理好材料。

家园

共育

鼓励家长带孩子到社会大环境中感受节日的气氛，体验生活的幸福和快乐，还可带领孩子参与“六一”献爱心活动，如为贫困儿童献爱心，激发幼儿的同情心。