日期

项目

周一

周二

周三

周四

周五

生

活

内容

措施

我会整理图书柜

（示范、操作、交流方法）

观察

指导

1.知道要爱惜图书，遵守阅读区的规则。

2.知道图书要按标记摆放。

运

动

户外

活动

可乐小屋

康乐马路

快乐基地

享乐山破

快乐操场三

快乐操场二

体育

活动

油桶大挑战

袋鼠跳

趣玩轮胎

蜈蚣竞走

揪尾巴

观察

指导

1.幼儿能注意游戏中的安全，掌握正确的游戏方法。

2.能遵守游戏规则。

游

戏

区域

  游戏

材料

提供

1.建构区：动物园:提供各种动物图片,引导幼儿与同伴合作表现动物的各种造型；运用自己的方法进行创作。
2.美工区：水墨画动物、小鸟、熊猫:提供墨汁、毛笔、支架，幼儿尝试用毛笔进行水墨画。

3.科学区：神奇的紫甘蓝：通过紫甘蓝汁水和雪碧、牛奶、小苏打水等混合，感知混合后变色的神奇。

4.图书区：读写区：提供毛笔、墨汁、动物图片、动物名的象形字和动物名的宋体字等相关材料，进行毛笔字表征。

5.益智区：五子棋，幼儿能根据五子棋的游戏规则，友好游戏。

6.生活区：提供湿豆子，引导幼儿园研磨、观察，干湿不同的豆子研磨出来的不同的样子。

7.自然角：幼儿观察、照顾动植物，记录自己的观察发现。

观察

指导

1.幼儿能否在游戏结束后将材料收拾整理好。

2.幼儿能否将自己在自然角的发现简单记录。

学

习

集体

学习

科学：

神奇的动物王国

园本课程：

小雪 

数学：

图形找家

故事：

小猴的出租车

班本课程：

探秘豆粉

自主学习

材料

提供

智力游戏：

你画我猜

美工室：

粘土动物

手指游戏：

手指变变变

音乐游戏：

熊和小孩

整理课程

观察

指导

1.能遵守游戏约定，与同伴友好、合作游戏。

2.活动结束后能收拾整理好材料。

家园

共育

1.请家长和孩子说说关于小雪的节气特征。

2.早晚温差较大，请接送孩子带上一件外套，避免着凉。

3.请家长与孩子共同收集不同种类的自然物，供孩子以小组活动的方式进行大自然的研究。