日期

项目

周六

周日

生

活

内容

措施

我会整理图书柜

（示范、操作、交流方法）

观察

指导

1.知道要爱惜图书，遵守阅读区的规则。

2.知道图书要按标记摆放。

运

动

户外

活动

国

快乐操场（二）

可乐小屋

体育

活动

庆

好玩的跳绳

悬垂、平衡等

观察

指导

1.观察幼儿能否用绳子进行一物多玩。

2.游戏前，引导幼儿倾听游戏规则，学习遵守游戏规则。

游

戏

区域

  游戏

材料

提供

1.建构区：喜乐农庄：提供基本块、二倍块、四倍块、大小半圆形、三角块等积木，小雪花片、四方形插等专用积塑建构材料，引导幼儿观察幼儿园的喜乐农庄，并搭建。

2.美工区：树叶拓印画：提供纸盒、剪刀、颜料、油画棒和各种废旧材料，引导幼儿用绘画、贴印等方法表现对秋天的认识。

3.生活区：研磨：提供黄豆、芝麻、小麦等，让幼儿用石磨磨成粉。

4.科学区：种子展览会：收集各种各样的种子，提供透明的塑料袋，引导幼儿观察不同的种子，制作各种种子的标本，布置种子展览会。

5.图书区：提供秋天的绘本故事，幼儿进行阅读活动。

6.益智区：棋类游戏：提供常见的棋类游戏，引导幼儿根据游戏规则游戏，并熟悉游戏玩法。

7.自然角：通过商讨，进行蔬菜的种植活动。

观察

指导

1.幼儿能否在游戏结束后将材料收拾整理好。

2.幼儿能否将自己在游戏故事及时记录下来。

学

习

集体

学习

放

歌曲：

小树叶

园本课程

自主学习

材料

提供

假

民间游戏：

炒豆豆

整理课程

观察

指导

1.能遵守游戏约定，与同伴友好、合作游戏。

2.活动结束后能收拾整理好材料。

家园

共育

1.请家长帮忙收集幼儿国庆假期中有趣的照片。

2.请家长及时把《快乐家园》填写好，并带给班级老师。