日期

项目

周一

周二

周三

周四

周五

生

活

内容

措施

轻拿轻放餐具

观察

指导

1.引导幼儿在取放餐具时做到轻拿轻放。

2.提醒幼儿做好进餐礼仪。

运

动

户外

活动

康乐马路

快乐涂鸦

快乐基地

乐享山坡

快乐操场（三）

快乐操场（二）

欢乐沙水

快乐操场（一）

体育

活动

快乐跳跳跳

快乐的小螃蟹

有趣的垫子

梯子、轮胎游戏

螃蟹运球

观察

指导

1.幼儿能注意游戏中的安全，掌握正确的游戏方法。

2.能遵守游戏规则。

游

戏

区域

  游戏

材料

提供

1.建构区：蟹塘:提供各种单元积木、辅助材料：螃蟹、渔网，建构蟹塘。用雪花片拼插螃蟹、小鱼等。

2.美工区：动物线条画:提供勾线笔、各种线条造型的展示图，供幼儿进行创作。

3.科学区：大自然的纹理：引导幼儿通过收集、观察、实验探究等方式对自然物的纹理有进一步了解。

4.图书区：读写区：提供毛笔、墨汁、动物图片、动物名的象形字和动物名的宋体字等相关材料，进行毛笔字表征。

5.益智区：动物迷宫：提供不同难度的动物迷宫，激发幼儿的挑战性。

6.生活区：提供山芋、烤箱等，引导幼儿尝试烤山芋。

7.自然角：幼儿观察、照顾动植物，记录自己的观察发现。

观察

指导

1.幼儿能否在游戏结束后将材料收拾整理好。

2.幼儿能否将自己在自然角的发现简单记录。

学

习

集体

学习

园本课程：

立冬 

故事：

轰隆隆来了

数学：

看图编题

社会：

寻找大自然的色彩

班本课程：

螃蟹（折纸）

自主学习

材料

提供

科发室活动

音乐游戏：

螃蟹歌

图书室活动

美工室活动：

版画

整理课程

观察

指导

1.能遵守游戏约定，与同伴友好、合作游戏。

2.活动结束后能收拾整理好材料。

家园

共育

1.请家长和孩子说说关于立冬的节气特征。

2.家长可以用周末时间带孩子去动物园或者植物园参观，进行拍照记录。

3.早晚温差较大，请接送孩子带上一件外套，避免着凉。