日期

项目

周一

周二

周三

周四

周五

生

活

内容

措施

我会整理建构区

（示范、操作、交流方法）

观察

指导

1.知道要按标记收纳积木块和辅助材料。

2.学会分工合作，进区整理活动。

运

动

户外

活动

康乐马路

快乐涂鸦

快乐基地

乐享山坡

快乐操场（三）

快乐操场（二）

可乐小屋

喜乐农庄

体育

活动

好玩的跳绳

蜈蚣行

悬垂、平衡游戏

好玩的垫子

丢手绢

观察

指导

1.幼儿能注意游戏中的安全，掌握正确的游戏方法。

2.能遵守游戏规则。

游

戏

区域

  游戏

材料

提供

1.建构区：小雪花：提供各种积木，小雪花片等建构材料，雪花图片。观察图片，知道雪花的多样性，尝试用多种建构材料表现出立体造型的雪花。

2.美工区：剪雪花：提供大小不同的正方形白纸、雪花剪纸步骤图。能根据剪纸的步骤图，先折纸，在画出雪花的轮廓，最后根据轮廓剪出雪花的图案。

3.科学区：测一测，比一比：提供塑料杯、保温杯、温水、水温表、记录表，引导幼儿巩固使用水温表的方法，能准确读数，通过观察记录，发现杯中水温的变化，感知不同杯子的保温效果。

4.图书区：绘本表演，提供绘本相关背景、人物，幼儿能自主进行绘本表演。

5.益智区：画出另一半：提供画了一半的蝴蝶、脸谱等对称的图案，幼儿能细致观察并分析图案的特征，然后在图案的另一侧空白处补画另一半，使其成完整。6.生活区：提供山芋、烤箱等，引导幼儿尝试烤山芋。

7.自然角：幼儿观察、照顾动植物，记录自己的观察发现。

观察

指导

1.幼儿能否在游戏结束后将材料收拾整理好。

2.幼儿能否将自己在自然角的发现简单记录。

学

习

集体

学习

社会：

食物储藏的秘密

语言：

会变颜色的房子

数学：

它们一样多吗

班本课程：

腌萝卜

综合：

会跳舞的身体

自主学习

材料

提供

体育游戏：

球儿最听我的话

民间游戏：

石头、剪刀、布

建构游戏：

蟹塘

民间游戏：

老狼老狼几点了

整理课程

观察

指导

1.能遵守游戏约定，与同伴友好、合作游戏。

2.活动结束后能收拾整理好材料。

家园

共育

1.请家长与幼儿一起收集有关冬天的书籍、图片等资料，了解冬季人们的生活、气象及动植物过冬的一些自然知识。

2.提醒幼儿天冷要坚持定期洗澡，勤换内衣。