区域

人数、幼儿代号、性别

使用材料及使用时长

益智区

4  2男2女

两个男孩：红绿灯棋子，整个区域活动时间

一女孩：方块游戏，边玩游戏边记录，整个游戏时长。

一女孩：纸牌游戏。

阅读区

2   1男  女

倾听故事、阅读绘本、 8分钟后，又一男孩加入倾听游戏。

自然角

2   1男1女

观察、照顾小植物  整个区域活动时间

美工区

5   2男 3女

一个女孩：水墨画

一男一女：绘画区            整个区域活动时间

二女：手工区（剪雪花）

点上观察活动区域：自然角

观察时间

12.7

观察对象

梓彤、夏晨诺

观察目的

幼儿在自然角中如何照顾动植物

关键信息

夏晨诺.梓彤好小朋友选择了自然角进行游戏。

（8:04）梓彤号为观赏类植物浇水，她先去用瓶子放了点水，接着为每一盆绿植浇水。

（8:10）夏晨诺号加入游戏，他看了看梓彤号，又看了看种植区：“李梓彤，你看，我们种的大蒜有好多太干了，快点来浇水。”

 （8:17）梓彤号小朋友找来了一根尺子，量量大蒜有多高。她把尺子放在了花盆外面，一只手扶住尺子，一只手在点数字。夏晨诺号“不对，不能放在花盆外面测量，要放在大蒜的根那里量。”

（8:梓彤）梓彤号：“老师，这个尺子上面的数字需要我们一个一个得数，我们可以去益智区找软尺吗”夏晨诺号“我想找回形针量一量”。

解读与支持：

解读：幼儿的科学学习是在探究具体事物和解决实际问题中尝试发现事物间的异同和联系的过程。首先他们在照顾小植物的过程中，亲近自然，激发他们的探究欲望，其次通过亲身体验和实际操作来进行测量大蒜有多高。

支持：在自然角投放多种测量工具，幼儿可以选择不同的测量工具进行测量，在选择回形针、夹子小一点的物品时，注意首尾相接，另外提供记录纸，比一比谁的大蒜长得最高，同时更激发幼儿照顾好大蒜的欲望。

交流预设

今天你在自然角玩了什么？是否有新的发现？下次游戏，你还想做什么？希望老师提供什么新材料？