区域

人数、幼儿代号、性别

使用材料及使用时长

益智区

4  2男2女

两个男孩：飞行棋

一个女孩：纸牌游戏

一个女孩：数字数独

阅读区

4   2男2女

阅读绘本、故事盒、你说我猜。

自然角

2   1男1女

照顾动植物 整个游戏时常

点上观察活动区域：自然角

观察时间

3.3

观察对象

文欣、艺晗

观察目的

幼儿在自然角是如何小兔子的

关键信息

活动的前一天，文欣带来了一只小兔子，雪白的毛，一下子吸引了所有的孩子。

今天入园后，艺晗带来了一袋子胡萝卜，悄悄地告诉我：“吕老师，昨天放学时我就做了今天的区域计划要去照顾小兔子，这是我从田里刚刚拔的胡萝卜，我去喂小兔子喽”。

3分钟后，文欣加入了游戏，她看了看艺晗，问：“这么多的胡萝卜哪里的呀？”“我从田里拔来的，我们一起喂小兔子吃吧。”

两个孩子挑了一个小的胡萝卜，放到了笼子里，小兔子舔了几口，就不动了。艺晗：“胡萝卜可能太大了”。于是他们把胡萝卜分成了一小块一小块的。艺晗在切胡萝卜时，文欣喂了点饲料给小兔子。 

解读与支持：

解读：科学：经常带孩子接触大自然，在探究中认识周围事物和现象。孩子们在探究兔子的过程中，了解兔子的外形特征、生活习性。知道小兔的肠胃和别的小动物不一样，不能随便喂养。

支持：设计兔子喜欢吃什么调查表，让孩子知道怎样正确照顾小兔子，让它真正成为我们班的一员。

交流预设

今天是怎样照顾小兔子的？小兔子喜欢吃什么？你们是怎样喂小兔子准备食物的？下次游戏，希望老师提供什么新的游戏材料方便照顾小兔子。