日期

项目

周一

周二

周三

周四

周五

生

活

内容

措施

擦桌子

1. 谈话：怎样擦桌子     2.餐后：学擦桌子

观察

指导

1. 知道那什么地方的抹布来擦桌子。

2. 会按顺序一下一下的擦。

运

动

户外

活动

享乐山坡

欢乐操场三

可乐小屋

玩乐沙水

欢乐操场一

快乐基地

康乐马路

体育

活动

体育活动：

亿童材料

体育游戏：

狡猾的狐狸                                                    

体育游戏：

捉尾巴  

体育游戏：

划船

体育游戏：

高人走、矮人走

观察

指导

1.幼儿能注意游戏中的安全，掌握正确的游戏方法。

2.能遵守游戏规则。

游

戏

区域

  游戏

材料

提供

1.建构区：动物世界 提供雪花片、乐高积木等桌面拼搭材料，引导幼儿搭建各种不同的动物。

2.美工区：水里的动物  提供各种图形、黏土等，引导幼儿用多种方式表现水里的动物。

3.科学区：哪种布吸的快 提供各种材质的布、透明杯子、水等，引导观察、记录哪种布吸水快。

4.图书区：自由阅读 提供动物主题的绘本，幼儿自由进行阅读。

5.益智区：小动物打电话 提供数字卡片、图形卡，引导幼儿按数形对应拨打电话号码。

6.生活区：切水果 提供水果、切水果支架，幼儿练习切水果的正确方法。

观察

指导

1. 进行区域活动时能保持相对安静的环境。

2.活动结束及时收拾整理材料。

3.愿意和同伴进行故事分享活动。

学

习

集体

学习

科学：

动物找家

故事:

朋友船

数学：

相邻的朋友在哪里

歌曲:

朋友越多越快乐

  园本课程：

船的秘密

专用室

材料

提供

美工室：

我知道的的动物（美工材料）

班级区域（区域活动材料）

科发室：

  有趣的动物（动物图片等）

班级区域

（各区域活动材料）

整理课程：

整理科学区（活动材料、工具）

观察

指导

1.集体活动时，培养良好的倾听能力。

2.积极动脑，乐意举手发言。

家园

共育

1. 和孩子一起进行亲子观察小动物活动。

2. 和幼儿共同寻找、发现船的秘密。