日期

项目

周一

周二

周三

周四

周五

生

活

内容

措施

我会扫地

1.谈话：什么时候需要扫地   2.活动后：自主扫地

观察

指导

1. 知道地上有垃圾的时候就需要扫地。

2. 掌握准确扫地的方法。

运

动

户外

活动

享乐山坡

欢乐操场三

可乐小屋

玩乐沙水

欢乐操场一

快乐基地

康乐马路

体育

活动

体育活动：

亿童材料

体育游戏：

猎人和狼                                                    

体育游戏：

动物运动会  

体育游戏：

摇小船

体育游戏：

小兔子运货

观察

指导

1.幼儿能注意游戏中的安全，掌握正确的游戏方法。

2.能遵守游戏规则。

游

戏

区域

  游戏

材料

提供

1.建构区：建构动物园 提供清水积木、动物图片等，幼儿结合生活经验搭建动物园。

2.美工区：动物折纸 提供彩纸、动物折纸示意图，引导幼儿折出动物并添画。

3.科学区：送小动物回家 提供磁铁、水陆空生活的动物图片、操作板，幼儿对应送小动物回家。

4.图书区：绘本表演 提供与动物相关的绘本故事和自制道具，引导幼儿利用道具进行故事表演活动。

5.益智区：找朋友 提供有花心的花朵卡，6以内的数卡、点卡，引导幼儿根据花心上的数卡或点卡寻找相对应的朋友。。

6.生活区：手工面条 提供面、擀面杖等，幼儿尝试进行制作面条活动。

观察

指导

1. 进行区域活动时能保持相对安静的环境。

2.活动结束及时收拾整理材料。

3.愿意和同伴进行故事分享活动。

学

习

集体

学习

故事:

小蛋壳

园本课程：

划船

数学：

比一比，说一说

律动:

打喷嚏的小老鼠

  科学：

动物的自我保护

专用室

材料

提供

美工室：有趣的动物（美工材料）

班级区域（区域活动材料）

科发室：水的沉浮（盆、水、各种材质的玩具））

班级区域

（各区域活动材料）

整理课程：

整理阅读区（绘本、标记扥）

观察

指导

1.集体活动时，培养良好的倾听能力。

2.不随便插嘴，不扰乱同伴。

家园

共育

1. 和孩子寻找发现更多关于船的秘密。

2. 天气转凉，帮孩子增添适量的衣物。

3. 能在规定的时间内入园，不提早也不迟到。