日期

项目

周一

周二

周三

周四

周五

生

活

内容

措施

整理我的物品柜

谈话：为什么要整理    区域活动：动手整理

观察

指导

1. 有整理的意识

2. 早上来园后会主动整理自己的物品柜

运

动

户外

活动

享乐山坡

欢乐操场三

可乐小屋

玩乐沙水

欢乐操场一

快乐基地

快乐操场二

体育

活动

体育活动：

亿童材料

体育游戏：

快乐的木头人                                                    

体育游戏：

老娘老娘几点了

体育游戏：

动物运动会

体育游戏：

狡猾的狐狸

观察

指导

1.幼儿能注意游戏中的安全，掌握正确的游戏方法。

2.能遵守游戏规则。

游

戏

区域

  游戏

材料

提供

1.建构区：灯笼：提供步骤图，幼儿观察并尝试用雪花片制作灯笼。

2.美工区：冬天的活动 提供各类纸、超轻黏土、颜料、油画棒等材料，引导幼儿多元的表现。

3.科学区：拯救小动物：将小动物冰在冰块里小朋友尝试用不同的玩法将冰破开来，拯救小动物

4.图书区：冬天的故事 提供白纸、笔等，幼儿绘画自己在冬天发生的有趣的故事。 

5.益智区：动物过冬 找出与动物相匹配的冬眠方式，并将它们配对。

6.生活区：手工面条 提供面、擀面杖等，幼儿尝试进行制作面条活动。

观察

指导

1.所进入的区域能与早晨入园时做的班级区域活动计划相符。

2.活动结束会收拾整理材料。

3.愿意和同伴分享自己的游戏故事。

学

习

集体

学习

健康：

安全过冬

语言：

不怕冷的大衣

数学：

火柴棍拼图

歌曲：

请你和我跳个舞

园本课程：

我们的运动会

专用室

材料

提供

班级区域

（各区域活动材料）

阅览室：

自由阅读

（冬故事）

班级区域

（各区域活动材料）

科发室：

救救小动物（冰块、化冰工具） 

整理课程：

整理班级区域（各类材料）

观察

指导

1.集体活动时，能专注的听老师和小朋友的发言。

2.积极动脑，乐意举手发言。

3.不随便扰乱别人。

家园

共育

1. 接送孩子的路上请戴好口罩，做好安全防护工作。

2. 和孩子一起进行户外锻炼活动。