日期

项目

周一

周二

周三

周四

周五

生

活

内容

措施

我会扫地

1.谈话：什么时候需要扫地   2.活动后：自主扫地

观察

指导

知道地上有垃圾的时候就需要扫地。

掌握准确扫地的方法。

运

动

户外

活动

享乐山坡

欢乐操场三

可乐小屋

玩乐沙水

欢乐操场一

快乐基地

康乐马路

体育

活动

体育活动：

亿童材料组合

体育游戏：

勇敢的消防员                                                  

体育游戏：

老狼老狼几点了

体育游戏：

快乐圆圈圈

体育游戏：

好玩的球

观察

指导

1.幼儿能注意游戏中的安全，掌握正确的游戏方法。

2.能遵守游戏规则。

游

戏

区域

  游戏

材料

提供

1.建构区：我的家 提供各种建构材料，有关房子的背景图片，幼儿搭建家。

2.美工区：开心帽 提供水粉颜料、油画棒、笔、剪刀、胶水、卡纸、皱纹纸，

引导幼儿尝试用不同的方式调整自己的情绪。

3.科学区：身体的数字秘密 提供测量工具、纸、笔，引导幼儿用测量工具测量身体各个部位的长度。

4.图书区：自由阅读 提供各种主题绘本，引导幼儿愉快地阅读绘本，感受绘本中蕴含的乐趣。

5.益智区：俄罗斯方块 提供俄罗斯方块拼图、计时器，引导幼儿尝试按照俄罗斯方块的形状，体验图形的组合和转换。

6.生活区：舞龙 提供头饰、服装等，引导幼儿用跳跃、轻快的声音演唱歌曲，表现活泼欢乐的情绪。

观察

指导

1.进行区域活动时能保持相对安静的环境。

2.活动结束及时收拾整理材料。

3.愿意和同伴进行故事分享活动。

学

习

集体

活动

谈话：

我的寒假生活

园本课程:

我这样过元宵

数学：

接下来是几

歌曲：

好娃娃

 健康：

我会整理房间

自主

活动

材料

提供

美工室：元宵（各种美工材料）

班级区域（区域活动材料）

科发室：滚动与滑动(玩具、记录单）

班级区域

（各区域活动材料）

整理课程：

整理建构区（积木，标志）

观察

指导

1.集体活动时，培养良好的倾听能力。

2.不随便插嘴，不扰乱同伴。

资源准备

园内：关于元宵节、开学季的布置

园外：向家长了解关于寒假里的趣事、小朋友自制的灯笼

家园

共育

和孩子交流寒假里的趣事

孩子刚入园给孩子准备好所需的餐巾纸、笔等

审议调整