日期

项目

周一

周二

周三

周四

周五

生

活

内容

措施

如厕（儿歌）

观察

指导

游戏后的生活活动重点学习。

1.儿歌《如厕》：如厕前，先敲门，有人在，要等待。如厕后，要冲水，整好衣，把手洗。

2.提醒幼儿如厕后整理好好衣裤。

运

动

户外

活动

享乐山坡

喜乐农庄

快乐基地

欢乐沙水

享乐山坡

体育

活动

体育游戏：

快乐的小鸭

快乐跳跳跳

平衡木、毛毛虫、纸球

体育游戏;

小青蛙跳荷叶

 可爱的小袋鼠

观察

指导

1.幼儿能否遵守游戏规则进行游戏。

2.每个幼儿在运动过程中的表现了解幼儿的发展。

游

戏

区域

  游戏

材料

提供

1.科学区（瓶盖、桶、水、）

2.美工区（蜡笔、水粉颜料、棉签、纸等）。

3.益智区（拼图、指环、贴纸等）

4.阅读区（各类图书、单页的图标、表情卡片等。）

观察

指导

1.能用垒高、叠加等技能，表现幼儿园的各类建筑物。

2.指导幼儿将自己画的自画像张贴在展示区。

3.指导幼儿有良好的阅读习惯。

学

习

集体

学习

社会：

我的小组

    美工：

好吃的月饼

      综合：

选标记

歌曲：

亲亲

社会：

我会问早，我会说再见

专用室

材料

提供

  阅览室：

自由阅读

角色游戏：

抱娃娃

美工室：

横线和竖线 

阅览室：

自由阅读

整理课程：

整理积木 

观察

指导

1.集体学习中幼儿的是否愿意学习并能保持安静。

2.幼儿在集体活动中学到了什么，方式是否受幼儿喜爱。

家园

共育

1.帮助宝宝尽快适应幼儿园的集体活动。

2.还有几个宝宝的预防接种评价表没带的，请家长这周打印好带入园。

3.按时接送宝宝。