聚力向前   指向未来

------指前镇中心幼儿园2022年秋学期园务工作计划

一、指导思想

我园将以市、区工作要求为依据，以《幼儿园教育指导纲要》、《3～6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园保育教育评估指南》等文件精神为指导，进一步落实新一轮幼儿园三年发展规划，以促进幼儿发展为目的，以师资队伍建设与内涵建设为重点，积极探索适合我园的课程游戏化改革新路径、新方法，稳步、有序开展幼儿园各项工作，促使我园得到可持续发展。

二、工作目标

1.落实规范管理：完善制度建设，围绕办园理念及发展目标构建管理框架，全面推进幼儿园管理机制和治理能力。

2.开展师资建设：完善师资队伍培养机制，加强骨干教师、新教师的管理与培养，为教师发展搭建成长平台，培育专业精神。

3.深化课程建设：践行课程游戏化精神，充分挖掘幼儿园和周边的自然、社会、人力资源，更好地完善和优化一日生活课程。

4.提升服务质量：树立服务意识，提高整体服务水平，为幼儿和家长提供更优质的服务，促使社会满意度不断提升。

三、工作举措

（一）园务管理工作

1.完善管理机制：建立健全章程建设管理机制，周密部署，找准方位，形成具有层次的管理体系及框架。

2.加强内部管理：鼓励教师积极参与幼儿园管理,优化干部团队的中坚力量。提高自我管理的意识，建立学习与成长的自我管理机制。

3.实行行政巡查：幼儿园行政人员每日加强值班工作，对幼儿一日活动的所有环节进行巡查，在幼儿户外活动时加强巡查，确保幼儿安全。

4.保教检查常态化：各教师每月定期上交备课笔记、听课笔记、观察记录、教学反思等，保教处进行及时的检查反馈。

5.落实园务公开：通过公告栏、网络、家长会、QQ微信群等形式，将幼儿园收费、招生、教职工奖惩考核与职称评定等事项，向教职工、家长和社会公开，提高办园的透明度。

（二）教师专业成长

1.加强理论学习，提高教师理论水平。

（1）共读一本书，共学评估指南。

暑期，幼儿园为每位教师购置了《与幼儿一起发现自然》一书，让每位专任教师在家自主学习并做好读书笔记。同时，园部还将《幼儿园保育教育质量评估指南》的文件发放到教师微信群，引导教师研读文件，深刻领会文件的精神。开学后，我们将通过研讨的方式组织教师学习交流，并基于现实存在的问题，对照评估细则进行审议、调整。本学期，骨干教师、成熟型教师共读《幼儿园教研活动50问》，新教师必读《成长在路上—幼儿园教师必读》、《发现儿童的力量》，用自学与共读的方式在组内开展读书学习活动，并定期做好读书分享交流活动。

（2）借助网络学习平台，拓宽专业视野。

本学期，园部会不定期地在云端向专任教师推送各类幼教公众号的文章、云端直播讲座等，鼓励教师积极参与学习，拓宽教师的专业视野，提升教师的专业素养。

2.分层培训，全面提升教师素质。

三年内新教师侧重一日活动组织的有效性，实行行政跟班制，每月开展新教师亮相课，每月上交技能作业，帮助新教师尽快熟悉工作岗位，在业务上尽快入门，让他们在体验中成长、在反思中提高。五年内成熟型教师定期开放半日活动；骨干型教师开展各类教学展示活动；学期末开展青年教师基本功比赛。

（三）教科研工作

1.探索多种途径，提高园本教研质量。

常规教研:每周一大教研组活动、周三年级组活动、周四新教师培训，教师在研讨的过程中，尝试运用思维导图、海报记录等方式记录教研活动。学期末，对年级组教研的过程性资料、总结PPT进行考核，作为评选优秀年级组的重要依据。

问题教研:基于问题、基于现场、基于实际开展真教研。教研的问题大致来源于幼儿的一日生活活动、教师遇到的问题、基于日常教育教学中急需解决的问题和困惑等，通过发现问题、解决问题，提升教师的课程意识和实施课程的能力。

专题教研：继续开展“水乡美”园本特色课程，深入挖掘本地资源，梳理出幼儿园内外可利用资源，调整各年龄段课程资源地图，各年级组对接《指南》找出其中1-2个点开展班本特色课程的研究，形成比较成熟的微课程案例文本。

2.深化课题研究，凸显特色建设。

以项目和课题研究为依托，推动幼儿园教育教学改革。一是做好区级课题《材料清单式农村幼儿园课程资源库建设的实施策略研究》工作，对接《指南》目标，以及各领域核心经验，充分挖掘农村资源，制定本学期阶段研究计划。组织课题组成员学习，了解本阶段研究的内容，认真开展课题实践研究。按时开展课题组学习、研讨活动，遇到问题及时提出，群策群力帮助解决，及时调整研究策略和方法。通过课题研究，来不断推动我园资源库建设。二是以课程游戏化项目推进为抓手，积极创设游戏化环境和氛围，把游戏作为幼儿一日活动的重点，提高户外活动、区域游戏、集体游戏、生活游戏的实效性，保障幼儿游戏的权利和时间。

（四）家长工作

1.加强教师自身的教育素养，提高家长工作的艺术性。

结合《幼儿园教育指导纲要》学习，使“合作意识”深入人心。进一步确立为孩子服务、为家长服务的观念，在家园交流中，把握好教师与家长互为支持者、合作者的角色关系。组织家长工作经验交流，通过交流、研讨、共同分享家长工作的好经验、好方法，促进每位保教人员不断提高家长工作的水平。

2.加强幼儿园与家庭的沟通，以灵活多样的方式，使沟通既根据实际需要又重点突出，从而共商教育策略，协同进行教育。  

举办多形式有针对性的家教讲座，做好家访工作，入园前对每个新生进行家访，入园后进行不定期家访；组织并改进每学期一次的家长开放日活动，把“家长开放日”作为家园共育好时机，让家长了解孩子在幼儿园的生活学习，调动家长把所观、所思、所想反馈出来，互相交流，共同研究家园如何进行教育，使开放活动更深入，更有价值。

3.注重家长的参与，使幼儿教育更添色彩，为幼儿园工作注入一份坚实的力量，增强教育合力。

（1）发挥家委会的作用，使家委会参与幼儿园的管理，在幼儿园管理、教育、家长工作、后勤等方面的目标、措施等各项工作献计献策。

（2）发放家长调查问卷，请家长对幼儿园各项工作提出自己的意见和建议。

（3）开展内容丰富的“家园同乐亲子活动”，使家长与幼儿同乐，使家园关系更为密切。

（4）邀请具有专业特长的家长来园担任“爸爸老师”、“妈妈老师”，走进课堂参与教育活动。

（5)进一步发挥“家园联系册”的功能，使“家园联系册”成为家园互相交流信息的一种有效渠道。

（6）通过“幼儿成长档案”，帮助家长进一步了解孩子在幼儿园生活、学习的小细节，从而理解、支持并配合幼儿园的教育活动，形成家庭教育合力。

（五）卫生保健工作

1.新冠疫情形势仍然严峻，防疫时刻不容松懈，严格按照消毒要求进行每日园内卫生清洁和消毒，不留死角，给孩子们创造一个干净、卫生、优美的环境。

2.把好本学期新入园幼儿的体检关，对于新入园幼儿必须持有入园体检单并且体检合格后才能入园；做好幼儿接种、漏种登记，新生需凭常州市幼儿入学入托预防接种评价表入园；做好在园幼儿的年度体检工作；完成全园聘用员工的体检工作；对于体弱幼儿建立管理档案。

3.认真做好晨检工作。每天幼儿入园，必须经门卫保安测温正常后进入，严格按照"一问、二看、三摸、四查、五登记"的制度，严格做好带药幼儿的带药记录工作，并按医生处方发药、喂药，做好幼儿的全日观察记录。

4.做好秋冬季节的保暖工作；做好防疫、预防传染病宣传工作；供温水、供热餐；做好秋冬季节常见病、多发病的预防工作；做好秋季的消杀、灭蚊蝇工作。消灭传染病的传染源、切断传播途径，杜绝秋季传染病在园内的发生。

5.做好每周带量食谱的制定，并严格监督执行；幼儿膳食实行多样化、花样化，稀稠搭配，根据季节、气候特点对食谱进行科学、合理的调整，定期召开“膳食管理委员会”会议，对伙食中存在的问题及时解决。

6.完成幼儿视力检查工作，并及时上传至妇保所指定的网站。

（六）后勤保障工作

1.加强后勤人员业务培训。定期开展业务方面的培训和指导，学习传染病的预防、常见症状等知识，期中学习托幼机构常用物品消毒常规并进行实际操练,并在如何做得精，如何做得的细上做进一步的探讨研究。

2.园内包干区分工到人、明确职责，室内保持墙面的整洁，各种用具摆放整齐，户外游戏区无杂草。每周一次班级卫生、包干区的日常检查并加大抽查力度，扎扎实实地抓好卫生工作，对卫生检查情况认真记录，对存在问题要及时指出，限时纠正。

3.制定科学的的带量食谱，食堂从业人员严格按照食谱进行制作菜肴，按规范操作，并保证营养的均衡，做到粗细、甜咸、干稀搭配合理，严格执行国家有关食品卫生的规范要求。

4.加强门卫职能，严格执行门卫制度，严守岗位，严禁无关人员进入园内，如有外人来访，按照防疫期间来访“七步法”要求做好来访者的登记和通报工作，同时做好在幼儿离园后期间对校园进行巡视检查。严格执行幼儿接送制度，坚持家长不入园原则，行政值班人员、家长护校队每天加强巡视检查和大门口执勤，加强幼儿入园和离园的安全防护。

5.强化全体师生的安全意识，制定计划，经常开展以防火、防电、防烫、交通安全、饮食卫生等安全教育活动，预防发生危险的潜在可能性。定期组织全园教职工进行消防安全防震知识的培训，组织全园幼儿开展一次消防演练活动，提高幼儿的逃生技能。

6.重视校车驾驶员的安全培训和进一步明确随车人员的工作职责，行政人员定期随车巡查，每周查看随车人员的工作日志，确保行车安全。

四、各月工作安排

八、九月份：

1.进行新生、插班生报名编班工作，做好开学前准备工作，环境卫生、环境布置等。

2.认真做好新生及插班生的入园体检及健康档案建立工作。

3.做好新生的安抚工作，统计幼儿到园情况。

4.加强班级常规教育，培养幼儿良好的生活习惯。

5.做好各项卫生消毒工作，预防秋季常见传染病。

6.参加常州市级部组长教学评优活动。

7.加强对保育员一日工作的检查和指导，开展保育员业务培训。

8.迎接开学初幼儿园食堂卫生安全专项检查。

9.全园教职工签定《安全责任书》。

10.召开中、大班家长会。

11.课题组活动。

12.结合教师节开展相关工会活动。

13.结合主题各班开展中秋节活动。

14.制作幼儿成长手册。

15.半日活动跟踪。

16.各班开展喜迎国庆节主题活动。

十月份：

1.区级全员培训。

2.召开小班家长会。

3.加强食堂饮食卫生安全的管理。

4.做好安全大检查，安排各岗位人员加强节假日值班。

5.加强幼儿节假日期间在家的安全教育。

6.邀请法制副校长进行法制培训。

7.各班丰富体育器械。

8.各班节日课程审议。

9.课程资源库材料的梳理。

10.结合主题及节日创设班级和公共环境。

11.制作幼儿成长手册。

12.课题组活动。

13.教师读书交流活动

十一月份：

1.开展“11.9”消防日消防宣传活动。　　

2.结合教育局对新入岗教师考核工作有针对性的对新教师开展培训。

3.结合主题及节日创设班级和公共环境。

4.做好流行疾病的预防及防治工作。

5.结合主题及节日创设班级和公共环境。

6.制作幼儿成长手册。

7.研讨课题组活动。

8.半日活动调研。

9.召开膳委会会议。

10.各班区域分享交流。

十二、一月份：

1.继续做好设备、设施的检查、维修及保养工作。

2.组织教师参加学会论文评比。

3.班级微课程交流。

4.“水乡美”课程、整理课程交流。

5.课题组上交课题总结、整理过程性资料。

6.继续教育课时汇总上报。

7.开展冬季幼儿运动会。

8.开展庆圣诞、庆元旦活动。

9.制作幼儿成长手册。

10.开展教师课堂教学观摩活动。

11.召开膳委会会议。

12.撰写幼儿评语。

13.做好春节寒假期间的安全教育工作和安全管理工作。

14.进行假期前幼儿安全教育。

15.安排假期值班工作及期末安全排查。

16.各类资料上交、整理、归档。

17.撰写各类总结，制定下学期计划。