日期

项目

周一

周二

周三

周四

周五

生

活

内容

措施

我会整理衣物

在教师的示范及同伴的帮助下，掌握整理衣物的基本方法。

观察

指导

1.户外活动中观察幼儿怎样整理衣物，游戏结束后如何取回自己的衣物。

2.幼儿的衣物是否摆放到指定的位置。

运

动

户外

活动

户外混龄

体育

活动

捉单不捉双

小鸭子走路

清明放假

小马过河

一绳多玩

观察

指导

1.幼儿能注意游戏中的安全，掌握正确的游戏方法。

2.能遵守游戏规则。

游

戏

区域

  游戏

材料

提供

1.建构区：美丽乡村，提供清水积木、辅助材料等，引导幼儿搭建自己美丽的乡村，如东浦。

2.益智区：整点和半点：提供时钟材料，任务卡，引导幼儿根据任务卡进行整点和半点的操作。

3.美工区：风筝：提供铅画纸、颜料、水彩笔等，引导幼儿用对称的方式画风筝。

4.阅读区：提供纸、笔、指偶及诗歌《春天》的图片，朗诵儿歌并学习自画图标仿编诗歌。请幼儿根据故事内容，戴上头饰进行表演或指偶表演。

5.科学区：种子的变化：收集植物的种子，提供棉花、纸巾、小盆子等材料做种子发芽实验，观察记录种子的变化过程。

观察

指导

1.幼儿在建构游戏中能否使用架空、转向连接等建构技能建构美丽乡村。

2.益智区游戏中幼儿能否知道整点和半点，并动手拨一拨时钟。

3.幼儿在游戏中能否主动画画游戏故事。

学

习

集体

活动

数学：

认识时钟

诗歌：

春天的秘密

清明

打击乐：

朋友来跳舞

园本课程：

油菜花开了（水墨画）

自主

活动

材料

提供

纸杯大作战：

纸杯、按铃、记录纸

撕贴画：春天

彩纸、双面胶、水彩笔

放假

放风筝：

纸、水彩笔、各种风筝

整理课程

观察

指导

1.能遵守游戏约定，与同伴友好、合作游戏。

2.活动结束后能收拾整理好材料。

资源准备

园内：张贴与东浦有关的图片，引导幼儿感受东浦村的人文和风景。

园外：家长在空闲时间带着孩子踏青，感受春天的大自然的美。

家园

共育

1.清明放假，家长可以和孩子说说清明由来和习俗。

2.在传染病高发的季节，尽量不去人多的公共场合，外出带好口罩，做好个人防护。

审议调整