日期

项目

周一

周二

周三

周四

周五

生

活

内容

措施

我会整理小书包

根据书包功能摆放口罩和其他必用品，学习整理书包。

观察

指导

1.知道书包的结构和功能，分类摆放书包中的物品。

2.学会同伴合作，相互提醒每天整齐摆放在储物柜。

运

动

户外

活动

户外混龄

体育

活动

劳动节放假

竹梯、轮胎组合

快乐足球

贴烧饼

接力赛跑

观察

指导

1.幼儿能注意游戏中的安全，掌握正确的游戏方法。

2.能遵守游戏规则。

游

戏

区域

  游戏

材料

提供

1.建构区：美丽城市，提供清水积木、辅助材料等，引导幼儿观察图片，能和同伴协商搭建一座新城市。

2.益智区：认识人民币：提供超市购物图，及游戏纸币，幼儿根据提示进行购买，能熟练地进行10以内数的加减运算。

3.美工区：各行各业的小人：尝试将收集到的纸张撕或剪成不同的图形，拼贴成各种不同姿势的人，对拼贴画有兴趣。

4.阅读区：.提供《动物职业介绍所》故事盒，幼儿复述故事，并鼓励幼儿进行表演。

5.科学区：纸桥的秘密：能用不同的纸条搭纸桥，做承重实验，探索其中的奥秘。

观察

指导

1.幼儿在建构游戏中能否使用架空、转向连接等建构技能建构美丽城市。

2.益智区游戏中幼儿能否认识人民币，并熟练地进行10以内数的加减运算。

3.幼儿在游戏中能否会主动进行记录。

学

习

集体

活动

绘本：

洗个不停的妈妈

数学：

分类统计

故事：

动物职业介绍所

园本课程：

立夏

自主

活动

材料

提供

芦叶测量：

芦叶、测量工具、记录纸等

图书室活动：

绘本、水彩笔、纸

美工室活动：

颜料、橡皮泥、

长卷画

整理课程

观察

指导

1.能遵守游戏约定，与同伴友好、合作游戏。

2.活动结束后能收拾整理好材料。

资源准备

园内：与幼儿一起讨论劳动节的由来，并和孩子一起进行整理活动。

园外：和孩子一起感受节日的氛围。

家园

共育

1.请家长和孩子一起讨论：假如没有各行各业的工作会怎么样？适时帮助孩子理解各行各业劳动对社会及个人生活均有独特的意义，支持孩子的想法，鼓励孩子。

2.气温升高，请家长做好孩子的个人卫生工作：勤换衣、勤洗澡。

审议调整