区域

人数、幼儿代号、性别

使用材料及使用时长

建构区

5人      3男2女

2、24、30、31、29

清水积木、桌面积木

7:58--8:35

美工区

6人      3男3女

14、19、18、20、7、26

绕风筝、粘土、折纸、水墨画

8:00--8:40

生活区

2人      2男

25、15

制作鸡蛋饼

8:02--8:34

点上观察活动区域：

观察时间

8:00--8:40

观察对象

萱萱（6岁4个月）

观察目的

幼儿在水墨区活动时，能否自主、独立完成作品？是如何完成的？

关键信息

你是一位手巧的小女孩，对美术活动也是很感兴趣的。吃完点心，你就进入到水墨区，拿出了纸，倒了适量的墨汁，穿上宝宝衣开始绘画。我们班水墨区主打江南水墨，我看到你倒了墨汁，放了一小桶水，毛笔沾上墨汁，用简单的几笔，画出了具有水乡风格的房子，然后突然停了下来，在思考着什么？随后又开始动笔，用毛笔沾了水，使黑色变淡，给房子添上了一些窗户，在屋顶上有浅色的墨画出轮廓。随后，你又倒了绿色和黄色的颜料，在房子的周围，先画上了绿色的杆和绿色的叶子，你还使用了深绿色和浅绿色来重叠画叶子和茎。画好叶子后，你用黄色的颜料在绿色的茎秆上用点的方式，点缀出黄色的花瓣，变成了一朵朵的油菜花。不一会儿，一片油菜花地就画好了，整幅画面很亮眼，也很有水乡的特色。你满意地看着作品笑了。

解读与支持：

解读：幼儿园水墨画的表达是相对简单的，它的用笔比较随意，没有束缚。用色也是孩子们喜欢的鲜艳的颜色，富有童真和童趣。幼儿对水墨画还是非常喜欢的，看到鲜亮的色彩与黑色墨汁的结合，产生出来的作品是很有水乡气息的。我们班的水墨区已经有一学期了，到了第二学期，越来越多的孩子都愿意进入到水墨区来感受水和墨的独特魅力与乐趣。

支持：针对当下幼儿们对水墨区的喜欢和参与度的提高，我们在水墨区投放了一些水墨名画，让幼儿在欣赏的同时能学到一些用色的方式、墨色的深浅等，另外我们还提供各种形状的纸供幼儿作画，还有展示区，供幼儿展示作品、欣赏他人的作品，互相学习，提升经验。

交流预设

1.今天的作品使用了哪些材料？

2.在绘画时，我们需要注意哪些问题？