区域

人数、幼儿代号、性别

使用材料及使用时长

建构区

5人   3男2女

清水积木、辅助材料、雪花片       整个区域活动时间

美工区

6人   4女2男

颜料、墨汁、长卷纸、黏土、泥土、陶土  整个区域活动时间

生活区

2人   2女

电饼铛、米粉、调味料       30分钟

点上观察活动区域：

观察时间

2022.4.21

观察对象

陈梓诺（6岁6个月）

观察目的

幼儿解决困难的方法

关键信息

     你最喜欢在美工区画画或者做手工，今天你又选择了美工区的颜料区。你看到在桌面上有一小桶的泥土，你就装了一小桶水过来，倒了一些土和水，进行混合，变成了泥浆水。你平时很喜欢画长卷画，这次你熟练地拿出了长卷宣纸，平铺在桌面上，然后你用了一支大的排笔，开始画画。你用笔先画了一些圆形，再画上了眼睛，但是在画头发和嘴巴鼻子的时候，你发现用大的排笔画细小部分的时候，很不方便，接触面大，画出来的线条比较粗，然后就选择了一只小的笔，进行了绘画活动。开始的时候，你画了一个医生，在医生帽子上画了一个十字，这样就很明显地能看出来是医生。后来又在医生旁边画了一个拿着画板的人，是一个画家，又画了一个跳舞的小女孩，是舞者，又画了建筑工人和一个在扫地的人。开始我还没有看出来一些职业人物，我问你这些分别是什么职业，你一一地向我介绍，并且将最后的环卫工人介绍的很清楚，说每天帮我们倒门口垃圾的环卫工人很辛苦，我们不能随意扔垃圾。

      画好五个不同职业的人物后，看到画面整体除了人物之外就没有别的东西，整体画面有点单调，于是你又很快地用笔画了一些简单的小草，这样整个画面就比较丰富了。

解读与支持：

     解读：你知道我们现在进行的主题是职业，也知道我们将班本课程的泥土融入到了区域中，记得老师说过在美工区可以进行泥浆画、陶土等游戏活动，所以在今天的区域游戏时，你选择了在颜料区尝试泥浆画。在画的过程中，你的速度很快，而且对不同职业人物的特征和主要的工具都比较了解，所以整个绘画的过程都很流畅。同时也发现了用泥浆画画也能表现出独特的美。

     支持：我们不仅有普通的泥土，还有四种不同颜色的陶土，下次也尝试将陶土与水混合，形成不同颜色的泥水，再次进行泥浆画，让画面的颜色多一些，整体的色彩更丰富。

交流预设

1.在调制泥浆时，泥与水如何配比？

2.泥浆画与水墨画、颜料画有什么不同？

3.还需要什么颜色额的泥浆来让画面色彩更丰富？