日期

项目

周一

周二

周三

周四

周五

生

活

内容

措施

自主整理区域材料柜

1.讨论：为什么区域材料柜经常乱糟糟的？  2.讨论：如何保持材料柜整齐？

观察

指导

1.观察幼儿保持区域材料柜整齐的方法。

2.能自主分享自己整理的方法。

运

动

户外

活动

户外混龄

体育

活动

快乐足球

揪尾巴

接力赛跑

螃蟹运球

穿越侏罗纪

观察

指导

1.幼儿能注意游戏中的安全，掌握正确的游戏方法。

2.能遵守游戏规则，与同伴友好、合作游戏。

游

戏

区域

  游戏

材料

提供

1.美工区：长卷画：小学畅想，提供长卷纸、水彩笔等，幼儿合作绘画小学。

2.益智区：百变魔尺：提供24段、36段魔尺，幼儿尝试扭转不同造型。

3.阅读区：给老师、同伴写封信：提供纸笔，引导幼儿用绘画的方式来表达对同伴、对老师的感谢。

4.建构区：我心中的小学：提供清水积木、纸盒、瓶子等建构心中的小学。

5.科学区：漂浮笔：专用水彩笔、陶瓷勺子，幼儿自主游戏。

6.生活区：做蛋挞：提供土蛋挞、蛋挞液，幼儿在自主合作在烤箱上烤蛋挞。

观察

指导

1.幼儿在建构区能否合作建构心中的小学，并用辅助材料进行装饰。

2.生活区中幼儿是否能合作进行烹饪。

3.幼儿在游戏中能否会主动进行记录。

学

习

集体

活动

园本：

芒种

诗歌：

毕业献词

数学：

生活中的数学

歌曲：

毕业歌

综合：

难忘的时光

自主

活动

材料

提供

班级区域

（班级区域材料）

美工室活动：

颜料、橡皮泥、

印染材料

班级区域

（班级区域材料）

班级区域

（班级区域材料）

整理课程:

整理区域材料柜

观察

指导

1.能遵守游戏约定，与同伴友好、合作游戏，并及时记录自己的发现或问题。

2.活动结束后能收拾整理好材料。

资源准备

园内：继续与幼儿一起创设新主题的班级微景，丰富区域材料。

园外：请家长带幼儿关注周边收获的的情景，了解芒种的相关习俗。

家园

共育

1.请家长协助幼儿园开展多种形式的毕业系列活动，如拍毕业照、准备毕业典礼等。

2.请家长提醒幼儿注意夏季饮食卫生，少吃冷饮，多喝温水；勤洗澡、发、擦汗。

审议调整