日期

项目

周一

周二

周三

周四

周五

生

活

内容

措施

叠被子

观察

指导

1.每天午睡起床后，幼儿是否会尝试自主叠被子。

2.引导幼儿尝试整理被子、床铺。

运

动

户外

活动

户外混龄

体育

活动

捉螃蟹（一）

体能循环

捉螃蟹（二）

走高跷

小鸭赶路

观察

指导

1.幼儿能注意游戏中的安全，掌握正确的游戏方法。

2.能遵守游戏规则，与同伴友好、合作游戏。

游

戏

区域

  游戏

材料

提供

1.数学区：螃蟹吐泡泡：提供操作板、任务卡，幼儿根据任务卡，找规律进行排序。2.美工区：螃蟹编织：提供螃蟹底板，彩色卡纸条，幼儿自选颜色，在螃蟹底板上进行穿插编织，装饰螃蟹。

3.图书区：画一画：提供图书、纸笔，引导幼儿画一画绘本中自己感兴趣的页面。

4.生活区：我会刷牙：提供牙齿模型、牙刷，引导幼儿根据图示进行刷牙活动。

5.建构区：螃蟹：提供螃蟹的图片，引导幼儿用清水积木，用围合垒高的方式拼搭。

6.科学区：螃蟹找影子：提供多种不同造型的螃蟹的图片及影子，根据螃蟹的不同造型找到相对于的影子。

7.自然角：照顾植物：幼儿照顾自己带来的植物，修剪、浇水等。

观察

指导

1.幼儿能在新班级的各个活动区与同伴合作游戏，尝试探索新材料。

2.活动结束后能主动收拾整理材料。

学

习

集体

活动

科学：

认识螃蟹

班本：

踢踏，踢踏，小螃蟹搬新家

数学：

找规律

综合：

秋天的花园

律动：

小螃蟹

自主

活动

材料

提供

美工室活动：

墨汁、宣纸、颜料

区域活动：

班级区域材料

区域活动：

班级区域材料

区域活动：

班级区域材料

整理课程

观察

指导

1.能遵守游戏约定，与同伴友好、合作游戏。

2.活动结束后能收拾整理好材料。

资源准备

园内：收集螃蟹，创设丰富自然角环境。

园外：请家长帮忙收集与螃蟹有关的材料，为螃蟹节准备。

家园

共育

1.气温降低，提醒家长给幼儿及时增减衣物。

2.秋季传染病高发期，提醒家长尽量不要带孩子去人群密集处，勤洗手、勤通风。

审议调整