日期

项目

周一

周二

周三

周四

周五

生

活

内容

措施

如厕

观察

指导

1.幼儿是否能自主如厕？

2.引导幼儿学习自主擦屁股。

运

动

户外

活动

户外混龄

体育

活动

松鼠与大树

小羊过桥

贴烧饼（一）

接力赛

贴烧饼（二）

观察

指导

1.幼儿能注意游戏中的安全，掌握正确的游戏方法。

2.能遵守游戏规则，与同伴友好、合作游戏。

游

戏

区域

  游戏

材料

提供

1.益智区：小螃蟹吐泡泡：提供大小、颜色不同的毛球，引导幼儿根据任务卡进行找规律排序。

2.科学区：好玩的磁铁：提供磁铁、塑料泥工板、各种材料，引导幼儿探索磁铁能吸住哪些物品，也可以用磁铁玩各种游戏。

3.图书区：提供《踢踏，踢踏，小螃蟹搬新家》的手偶，引导幼儿根据绘本故事，尝试表演。

4.美工区：美丽的秋林（小组合作画）：提供有底色的大幅纸张，彩色打印纸或剪好的三角形，椭圆形等，幼儿将打印纸剪成树的形状或直接粘贴小树，小组合作完成组画。

5.建构区：桌面建构螃蟹：提供雪花片、螃蟹拼搭步骤图示，引导幼儿根据图示用雪花片拼搭螃蟹。

6.生活区：山芋：提供山芋，引导幼儿进行洗山芋、切山芋、晒山芋干等生活活动。

观察

指导

1.幼儿能在新班级的各个活动区与同伴合作游戏，尝试探索新材料。

2.活动结束后能主动收拾整理材料。

学

习

集体

活动

综合：

蟹爬爬

语言：

秋天的画报

数学：

有趣的拼图

歌曲：

郊游

综合：

螃蟹来啦

自主

活动

材料

提供

区域活动：

班级区域材料

图书室活动：

绘本、纸笔、网格

区域活动：

班级区域材料

区域活动：

班级区域材料

整理课程

观察

指导

1.能遵守游戏约定，与同伴友好、合作游戏。

2.活动结束后能收拾整理好材料。

资源准备

1.结合班本继续收集螃蟹、石榴、收纳盒等。

2.利用家长资源，进行家长助教活动。

家园

共育

1.根据家长会内容，家长们在班级微信群分享好的育儿经验。

2.气温下降，家长及时给孩子增减衣服。

审议调整