大班科学：各种各样的布

金坛区指前镇中心幼儿园  吴倩

活动目标：

1.认识各种常见布料的名称及特征。

2.通过实验初步感知不同布的吸水性。

3.发展观察力。

活动准备：

1.各种质地的布块若干（棉布、麻布、纱布、塑料帆布等）

2.不透明瓶子两个、水、篮子若干、空纸杯若干。

活动过程：

一、开始活动

1.出示各种布料。

（1）师：你们看，老师今天带来了什么？你们认识它们吗？摸摸看是什么感觉？

（2）引导幼儿完整表达，如我摸到的布是软软的......

二、基本活动

1.逐步了解每种布料的名称。

（1）师：刚才小朋友说的真好，这些不同的布料都有自己的名字。今天我们来认识几种常见的布料。

（2）小结：软软的这种叫棉布，硬硬的是帆布，滑滑的是化纤布，摸起来很粗糙的就是麻布，这种有洞的是纱布......

过渡语：这些布料里也藏着很多秘密哦，到底是什么秘密呢？看老师给你们变个小魔术，你就知道了。

2.出示一杯水和一个不透明瓶子。

师：把杯子里的水倒进瓶子里，猜猜看，水还能倒回杯子吗？（水倒回杯子）

3.出示另一个不透明瓶子，请幼儿看看两个瓶子是不是一样。（幼儿观察回答）

师：把杯子里的水倒进瓶子，猜猜看，这次水还能倒回杯子吗？（实际情况倒不出来了）咦，水呢？被变到哪儿去了？

4.师幼共同找出原因。

小结：原来瓶子里藏了一块棉布，水都被棉布吸收掉了，所以水倒不出来了。

5.出示其他各种布料，鼓励幼儿将水倒在布面上观察变化。

师：我这里有许多的布，你选一种放在桌面，把水倒上去看看会有什么变化。

6.幼儿操作，教师观察。

（1）提醒幼儿将看到的现象用语言进行现象描述。如：水在布的表面滚动；水被布吸进去了；有水的地方变湿了；有的布湿的快；有的布湿得慢。

（2）小结：软软的棉布吸水性好，可以用来做毛巾、手帕；结实的帆布吸水慢，可以做鞋子、帐篷；麻布比较粗糙结实，可以用来做包、包装袋；化纤布虽然薄，但是也不吸水，做雨伞时会用到；纱布一般都有小孔，可以用来包扎伤口和做成窗帘。

三、结束活动

师：除了这些布料以外，生活中还有很多不同材质，不同用途的布料。回家后可以和爸爸妈妈一起找找看，下次来和小朋友一起分享哦。