大班语言：布料的演变

金坛区指前镇中心幼儿园  汤洋铭

活动目标：

1.初步了解布料的演变过程，并能用语言大胆表达。

2.增进对布料的认识，产生对布料的制作的兴趣。

活动准备：

1.塑料桌布、布制桌布、皮鞋、布鞋

2.绘本：《布的由来》

3.相关图片、视频

活动过程：

一、感受布和其他材质的区别。

1.教师出示塑料桌布与布质桌布，引导幼儿比较与讨论。

师：这里有两块漂亮的桌布，我们看看，有什么不同?你喜欢哪一块?为什么?

师：现在请小朋友闭上眼睛来摸一摸，有什么布一样?布做的桌布给你什么样的感觉?你更喜欢哪一块?为什么?

2.出示皮鞋和布鞋，引导幼儿比较与讨论。

师:这里还有两双鞋，它们又有什么不一样呢?看一看、摸一摸，布鞋给你什么感觉?

师:穿在脚上试试看，有什么不同?

二、通过绘本《布的由来》，带领幼儿初步理解布料的演变过程。

1.幼儿先讨论，结合已有经验进行猜测布料的演变。

2.根据绘本，了解布料的演变过程。

3.教师小结：原来布料经历了这么多的变化才变成了我们现在所能见到的布。首先是葛布和麻布，接着出现了亚麻纺织，后来印度人开始使用棉花织布，织出了棉布。接着土耳其人还从羊身上织出了羊毛布。紧接着我们发现了蚕也可以吐丝织布，美丽的丝绸接着就问世了。

三、布料演变排序游戏。

教师准备不同布料照片，请幼儿进行排序游戏。其他幼儿帮助幼儿鼓劲加油。